주제분류
더보기(11)자료유형
발행기관
- 한국아동권리학회(165)
- 한국보육지원학회(162)
- 한국어린이미디어학회(50)
- 한국인간발달학회(30)
- 인지발달중재학회(25)
- 한국교원교육학회(25)
- 한국아동보육실천학회(23)
- 한국일본교육학회(16)
- 한국학부모학회(14)
- 부산대학교 교육발전연구소(13)
- 한국아동중심실천학회(12)
- 한국장애아동인권학회(12)
- 한국교육정치학회(11)
- 한국아동심리치료학회(11)
- 한국장애인복지학회(11)
- 한국시각장애교육재활학회(10)
- 한국종교교육학회(10)
- 한국통합교육학회(10)
- 21세기사회복지학회(9)
- 경인교육대학교 교육연구원(9)
- 한국교육학회(9)
- 인문사회과학기술융합학회(8)
- 한국가족치료학회(8)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(8)
- 한국특수교육교과교육학회(8)
- 한국교육사회학회(6)
- 한국교육행정학회(6)
- 한국복지상담교육학회(6)
- 한국사회복지지원학회(6)
- 육아정책연구소(5)
- 한국부모교육학회(5)
- 한국학습장애학회(5)
- 한국행동분석학회(5)
- 한국국제이해교육학회(4)
- 한국미술치료학회(4)
- 한국예술심리치료학회(4)
- 국제사회복지학회(3)
- 국제여성연구소(3)
- 한국교류분석상담학회(3)
- 한국발달지원학회(3)
- 한국사회복지교육협의회(3)
- 한국사회서비스학회(3)
- 한국음악교육공학회(3)
- 한국음악교육학회(3)
- 한국창의력교육학회(3)
- 한국청각-언어장애교육학회(3)
- 한국푸드아트테라피학회(3)
- MEFOT창의인성학회(2)
- 구성주의유아교육학회(2)
- 한국교육방법학회(2)
- 한국군사회복지학회(2)
- 한국보훈학회(2)
- 한국성인교육학회(2)
- 한국여가문화학회(2)
- 한국장애인평생교육복지학회(2)
- 한국조형교육학회(2)
- 한국청소년상담학회(2)
- 다문화건강학회(1)
- 대한문학치료학회(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(1)
- 한국교류분석학회(1)
- 한국교류분석협회(1)
- 한국농촌간호학회(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국모래상자치료학회(1)
- 한국박물관교육학회(1)
- 한국복지행정학회(1)
- 한국부모놀이치료학회(1)
- 한국사례관리학회(1)
- 한국사회과수업학회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국상담평가학회(1)
- 한국웰니스학회(1)
- 한국음악문헌학회(1)
- 한국음악치료학회(1)
- 한국임상사회사업학회(1)
- 한국청각언어재활학회(1)
- 한국초등체육학회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
간행물
- 아동과 권리(165)
- 한국보육지원학회지(131)
- 어린이미디어연구(45)
- 한국보육지원학회 학술대회지(31)
- 인간발달연구(28)
- 인지발달중재학회지(25)
- 아동보육연구(23)
- 학부모연구(14)
- 한국교원교육연구(14)
- 한국일본교육학연구(13)
- 교육혁신연구(12)
- 아동중심실천연구(12)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(11)
- 한국아동심리치료학회지(11)
- 한국장애인복지학(11)
- 시각장애연구(10)
- 장애아동인권연구(10)
- 종교교육학연구(10)
- 21세기사회복지연구(9)
- 교육논총(9)
- 통합교육연구(9)
- 가족과 가족치료(8)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(8)
- 특수교육교과교육연구(8)
- 한국유아교육연구(8)
- 교육정치학연구(7)
- 교육학연구(6)
- 교육행정학연구(6)
- 복지상담교육연구(6)
- 사회복지지원학회지(6)
- 부모교육연구(5)
- 학습장애연구(5)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(5)
- 행동분석-지원연구(5)
- 국제이해교육연구(4)
- 미술치료연구(4)
- 예술심리치료연구(4)
- 한국교육정치학회 학술대회지(4)
- 교류분석상담연구(3)
- 교육사회학연구(3)
- 국제사회복지학(3)
- 발달지원연구(3)
- 사회서비스연구(3)
- 연구논총(3)
- 육아정책연구소 이슈페이퍼(3)
- 음악교육공학(3)
- 음악교육연구(3)
- 창의력교육연구(3)
- 푸드아트테라피(3)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(3)
- 한국교육학회 학술대회논문집(3)
- 한국사회복지교육(3)
- 한국일본교육학회 학술대회(3)
- 한국청각-언어장애교육연구(3)
- ANDRAGOGY TODAY(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 교육방법연구(2)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 여가학연구(2)
- 장애인평생교육복지연구(2)
- 조형교육(2)
- 한국보훈논총(2)
- 한국인간발달학회 학술대회지(2)
- 한국장애아동인권학회 학술대회지(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- 교과교육학연구(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 교류분석연구(1)
- 교육연구(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대한문학치료연구(1)
- 동서정신과학(1)
- 모래상자치료연구(1)
- 미래사회복지연구(1)
- 박물관교육연구(1)
- 복지행정논총(1)
- 사례관리연구(1)
- 사회과수업연구(1)
- 상담평가연구(1)
- 육아정책연구(1)
- 육아정책연구소 세미나자료(1)
- 음악문헌학(1)
- 임상사회사업연구(1)
- 철학논집(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 한국군사회복지학(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국부모놀이치료학회지(1)
- 한국웰니스학회지(1)
- 한국음악치료학회지(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
- 한국초등체육학회지(1)
- 한국통합교육학회 학술대회지(1)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(1)
전체 선택해제
총 801건 검색
본문검색 결과만 보기
-
학습곤란아동의 부모튜터링 연구 최근동향(2004-2013)
이경미, 변찬석 한국학습장애학회 학습장애연구 26 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.1 7 147-172 (26 pages)
이 연구는 학습곤란아동에게 적용한 부모튜터링 연구(2004-2013) 동향을 살펴보기 위해 관 련논문 31편을 수집하여 연구의 발행연도, 유형, 주제별로 분석하였다. 먼저, 발행연도와 연 구유형별로 살펴 본 부모튜터링 연구동향은, 지난 10년간 2008년, 2009년에 가장 높은 비율 을 보였는데, 2008년 중재연구 4편, 조사연구 1편, 프로그램평가 1편으로 총 6편, 2009년도는 특성연구 1편, 중재연구 2편, 조사연구 2편으로 총 5편이 발표되었다. 두 번째, 주제별로 살 펴본 지난 10년간 부모튜터링 연구의 동향은, 학습의 어려움을 지닌... -
학령기 장애자녀를 둔 어머니 경험: 특수교육대상자 선정과정과 교육현장을 중심으로
진미영, 권미영, 변찬석 한국학습장애학회 학습장애연구 23 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.1 5 95-117 (23 pages)
자녀가 특수교육대상자 선정과 정에서 정보획득과 알권리에 대한 배제, 수동적인 참여경험, 일방적인 통보의 경험을 하고 있었다. 둘째, 교육현장에서 경험한 어머니들의 태도에 따르면, 그들은 교육현장에 대한 불 신, 부적절한 교육제공에 대한 불신, 주객이 전도 된 교육활동의 불편함, 알 권리에 대한 배 제, 교사의 무시하는 태도, 교사의 눈치를 보는 경험을 하고 있었다. 이러한 부모의 경험은 부모와 교사의 협력적 관계형성을 어렵게 만들며, 장애자녀의 특별한 교육적 요구에 적절하 게 대응하지 못하는 요인이 된다. -
가정위탁 부모 양육스트레스 완화를 위한 부모코칭프로그램 개발을 위한 탐색적 연구
도미향, 김응자, 김경미 한국부모교육학회 부모교육연구 22 Pages
한국부모교육학회 부모교육연구 2020, 제 17권 4호 2 29-50 (22 pages)
본 연구의 목적은 원가정에서 보호 및 양육되지 못하는 아동을 대상으로 원가정으로 돌아가기 전까지 보호하고 양육하는 위탁부모의 양육스트레스를 완화할 수 있도록 지원하고, 위탁부모가 아동의 성장과 발달을 지원할 수 있도록 부모코치로서의 역량을 강화하는 부모코칭프로그램을 개발하는 것이다. 본 프로그램은 첫째, 자녀양육을 넘어 아동의 성장과 발달을 지원할 수 있는 부모코치로의 패러다임 전환을 통해 위탁부모의 역량을 강화한다. 둘째, 부모역할의 기본 바탕이 되는 아동발달특성과 양육에서 발생할 수 있는... -
생태학적 체계이론에 기반한 인디언과 유대인 양육법 기초연구
한국부모교육학회 부모교육연구 2009, 제 6권 2호 6 105-123 (19 pages)
본 연구는 유대인 양육법의 특징과 인디언 양육법의 특징을 살펴보고 브론펜브레너의 생태학적 체계이론을 기반하여 각 변인을 비교분석하여 향후 전인적인 아동발달을 위한 양육법의 대안을 제시할 수 있는 기초적 연구로서의 역할을 하는데 그 목적이 있으며 연구결과는 다음과 같다. 미시체계와 중간체계에서의 비교기준은 ‘가정’이며 유대인의 가정은 아버지 중심, 인디언의 가정은 어머니 중심이었다. 외체계에서의 비교기준은 ‘교육제도’이며 유대인의 교육제도는 5세에서 16세까지의 아동을 대상으로 무상의무교육을 실시하고... -
학점은행제 예비보육교사의 보육실습 전·후에따른 보육교사의 이미지 변화
김연옥 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 26 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2014, 제 11권 제 2호 1 5-30 (26 pages)
본 연구는 학점은행제 예비보육교사들을 보육실습 전?후로 하여 예비보육 교사들이 가진 보육교사 이미지 변화를 개방코딩 분석방법으로 범주화한 후 분석하였다. 보육실습 전의 예비보육교사들의 보육교사이미지는 정의적 영역, 교수실행 영역의 이미지로 범주화되었으며, 보육실습 후 예비보육교 사이미지는 상호평등적인 관계, 돌봄과 베품의 이미지, 감성적 이미지, 일하 는 사람의 이미지로 변화되었다. 보육실습을 통해 예비보육교사들은 보육실 습 교과과정에서의 이론적인 내용습득과 보육현장에서의 실천적인 삶의 통 합적인... -
전문계 및 인문계 청소년의 지위비행과 학생 징계경험을 설명하는 변인
이희정 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 26 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2009, 제 6권 제 2호 4 73-98 (26 pages)
본 연구는 전문계 및 인문계 청소년의 학생 징계 실태, 지위비행과 일반긴장이론에 근거하여 개인 긴장, 가족 긴장과 학교 긴장에 따른 학생 징계경험을 설명하는 변인의 영향력을 살펴봄으로써 학교 사회 복지적 시사점을 살펴본 연구이다. 본 연구의 자료는 한국교육고용패널 1차년도 자료를 활용하였으며, 연구대상은 전문계 고등학교 3학년 2000명과 인문계 고등학교 3학년 2000명으로 학생 징계 현황과 지위비행의 양상 및 일반긴장이론에서 강조하는 조건변인으로 개인, 가족, 학교 긴장요인을 비교해 보았다. 연구 결과, 첫째,... -
일본 유보통합과정이 우리나라 유보통합정책에 주는 시사점
노성향 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 13 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2014, 제 11권 제 2호 6 97-109 (13 pages)
수 없는 영유아만을 대상으로 운영이 되기 때문에 대부분 영리를 목적으로 운영되고 있는 우리나라의 어린이집과 성격이 일본은 유보 통합을 통해 인정어린이집을 출현시키면서 정부의 비용부담을 완화하고자 하는 것에 관심이 있었 고 우리나라는 이와 달리 무상보육정책을 시행하고 있다는 점도 생각해볼만한 일이다. 무엇보다 유보통합과정에서 가장 우선 고려되어야 되는 것은 유보통합이 부모나 정부의 필요성이 아닌 아 동의 입장에서 아동의 권리를 지원하기 위한 방향으로 진행되어야 된다는 것이다. 보육역사와 보 육철학에 대한... -
방과후 아동지도 활성화 방안에 관한 연구
장귀순 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 22 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2005, 제 2권 제 1호 2 29-50 (22 pages)
사회복지관과 민간공부방을 비롯하여 초등학교와 영유아보육시설에서 독자적인 프로그램으로 방과후 아동지도를 실시하고 있으나 시설마다 공통적인 애로사항으로 운영예산과 전문인력 부족 등 문제점이 지적되고 있다. 따라서 우리나라의 학령기 아동에 대한 방과후 아동지도 프로그램은 아직은 초보적인 단계에 불과하다. 따라서 방과후 아동지도사업의 성격규정과 발전방향은 시작단계부터 그만큼 중요하다고 볼 수 있다. 즉, 방과후 아동지도는 학령기 아동의 건전한 발달을 위한 프로그램으로 발전해야 하며, 방과후 아동지도시설은... -
정신지체아동 방과후 지도 프로그램에 관한 어머니의 욕구 분석
이애경 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 22 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2005, 제 2권 제 1호 1 5-26 (22 pages)
본 연구를 통하여 정신지체아동의 방과후 지도 실태와 정신지체아동 어머니의 방과후 아동지도에 대한 욕구를 측정하고자 한다. 항상 정신지체아동에게 매어 있어야 하는 어머니와 그 가족은 세월이 지나 갈수록 지치게 되고, 특히 특수학교에 다니는 정신지체아동을 자녀로 둔 어머니들은 방과후 일반아동을 자녀로 둔 어머니들보다 훨씬 많은 시간을 자녀에게 매어 지내야 하므로 정신지체아동을 자녀로 둔 어머니들의 방과후 아동지도 프로그램에 대한 욕구를 분석 하고자 한다. 정신지체아동은 적절한 방과후 지도를 받음으로써... -
한국 방과후 아동지도의 연구 동향
서영숙, 김진숙 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 36 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2004, 제 1권 제 1호 1 2-37 (36 pages)
본 연구는 그간 국내에서 이루어진 방과후 아동지도의 전반적인 연구동향을 분석하기 위해 이루어졌다. 분석에 사용된 문헌은 국내에서 1988년부터 2004년까지 발행된 각종 전문학술지에 실린 방과후 아동지도 관련 논문, 방과후 아동지도를 주 내용으로 하는 단행본, 석․박사학위논문, 관련기관 및 단체의 보고서 등 447편이다. 본 연구를 위한 문헌 수집은 컴퓨터 검색을 통해 ‘방과후’, ‘방과후 아동지도’, \'방과후 교육\', ‘공부방’ 등을 검색어로 하여 연구문헌들을 수집하였으며, 수집된 자료들은 연구 시기별,...
