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751.

Bullying in Elementary Schools in the United States: Students\' Perspectives

이은주 한국아동권리학회 아동과 권리 16 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2002, 제 6권 제 2호 9 415-430 (16 pages)

이은주 저
...
- 4,500원
학교 내의 \'집단 괴롭힘\'은 오랫동안 학교 내 문제였으나 최근에 공공문제로 부각되었다. 초등학생들의 \'집단 괴롭힘\'의 인식과 반응은 학교 내의 \'집단 괴롭힘\'의 문제를 예방하는 첫 단계로 볼 수 있다. The Expect Respect Project는 초등학교의 \'집단 괴롭힘\'을 예방하기 위한 교육프로그램이다. 본 연구는 The Expect Respect Project를 받은 초등학생들의 행동변화, 학생들이 배운 점, \'집단 괴롭힘\' 빈도의 변화를 측정하기 위해 초등학생 소그룹을 분석하였다. 초등학생들은 이 프로젝트를 통해서 행동변화와 \'집단...
752.

연구 보고지침에 기초한 특수교육분야 실험연구의 비교분석

강성구, 송재옥, 권혁상, 김정기, 김민정, 서효정 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 26 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2020, 제 13권 제 1호 5 93-118 (26 pages)

강성구, 송재옥, 권혁상, 김정기, 김민정, 서효정 저
...
- 5,500원
이 연구는 특수교육 분야 실험연구 논문들을 대상으로 연구 보고의 질을 살펴보기 위해 국외에서 주요 연구 질 평가 도구 및 보고지침으로 활용하는 AERA 표준, JARS 지침, TREND 진술문, CEC의 EBP 기준, WWC 표준 등을 기준으로 논문을 비교·분석하였다. 이를 위해 비교적 실험연구의 비중이 높은 국내 학습장애 분야 관련 논문 15편을 선정하여 분석하였으며, 논문의 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 일반심리학 분야의 연구 보고지침(AERA 표준, JARS 지침, TREND 진술문)을 기준으로 살펴보면, 국내 연구의 경우에는 전반적으로...
753.

주의집중 자기점검법이 지적장애학생의 독립적 과제수행행동과 성취에 미치는 영향

김평화 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 31 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2012, 제 5권 제 3호 2 21-51 (31 pages)

김평화 저
- 6,000원
본 연구는 주의집중 자기점검법이 지적장애학생의 독립적 과제수행행동과 성취에 미치는 영 향을 알아보기 위한 목적으로 실시된 실험 연구이다. 본 연구는 목적을 달성하기 위해 주의집 중 자기점검법의 사용은 자율학습 시간 동안에 지적장애학생의 독립적 과제수행행동과 독립적 과제 성취을 변화시키는가?와 주의집중 자기점검법의 사용으로 변화된 지적장애학생의 독립적 과제수행행동 및 성취 수준은 중재가 종결된 3주 후에도 유지될 것인가?를 연구문제로 설정하 였다. 본 연구는 문제를 해결하기 위해 C도 C시에 소재하는 3개의...
754.

반대기업정서의 부정적 효과와 상황적 위기 커뮤니케이션 전략 : 기업 위기 상황과 사과주체의 상호작용을 중심으로

김동준, 백영민 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 27 Pages

한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2017, 제 10권 4호 1 15-41 (27 pages)

김동준, 백영민 저
...
- 5,600원
본 논문은 소비자의 반대기업정서가 기업태도에 미치는 부정적 효과가 기업의 구성원인 총수와 임직원에 대한 태도에 의해 어떻게 매개되며, 이 매개과정이 기업이 처한 위기 상 황의 유형과 이를 극복하기 위한 사과전략의 주체설정방식에 따라 어떻게 달라질 수 있 는지 실험연구를 통해 살펴보았다. 실험연구결과들을 통해 우리는 매개효과와 조절효과 가 모두 나타나는 것을 확인했다. 첫째, 반대기업정서가 기업태도에 미치는 효과는 총수 태도 및 임직원태도에 의해 완전매개되었다(매개효과). 둘째, 기업이 맞은 위기 상황과...
755.

계획된 행동이론의 확장은 행동을 설명하는 데 얼마나 효과적인가? : 국내 학술지 대상 메타분석을 통한 확장된 계획행동이론의 정교화를 위한 시론

이진우, 손영곤 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 27 Pages

한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2017, 제 10권 3호 9 217-243 (27 pages)

이진우, 손영곤 저
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- 5,600원
본 연구는 지금까지 국내에서 발표된 계획된 행동이론 및 확장된 이론을 적용한 논문에 대 한 메타분석을 통해 계획된 행동이론의 확장을 위해 사용된 개념들을 검토해 보았다. 또한 이들 개념이 추가됨에 따라 계획된 행동이론의 설명력 증가에 얼마나 기여하고 있는지를 살펴보았다. 이를 위해 2016년까지 국내 학술지에 발표된 217편의 연구를 대상으로 분석 을 실시하였다. 그 결과, 계획된 행동이론의 설명력을 증가시기키 위해 사용된 추가 개념 은 과거 행동, 습관, 과거 경험, 도덕규범, 집단 규범, 기술 규범, 지식, 자기효능감,...
756.

트위터를 통한 브랜드 루머의 확산

이혜규 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 19 Pages

한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2015, 제 8권 3호 6 125-143 (19 pages)

이혜규 저
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- 4,800원
최근 트위터를 통한 브랜드 루머의 확산이 활발하고 그 영향이 증대되고 있는 가운데 본 연구는 트위터 루머의 확산에 영향을 주는 요인을 알아보고자 했다. 특히 본 연구는 루머 의 신뢰성, 중요성 및 흥미성이 루머의 확산 의도에 미치는 영향을 관찰했으며, 이들 관계 에 루머 정보의 질이 조절 효과를 미치는지를 조사했다. 142명의 대학생을 대상으로 두 집단 간 -정보의 질이 높을 때와 낮을 때 - 단일 요인 실험을 실시한 결과, 루머의 흥미성만 이 루머 확산 의도에 유의미한 영향을 미쳤으며, 루머 정보의 질에 따른 조절 효과는...
757.

Perspectives of Children, Parents and Teachers on School Readiness and School Transitions in Mainland China: A Narrative Literature Review

Chen Meng, Caroline Cohrssen, Carrie G.L. Lau 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2023, Vol.17 No.1 5 91-114 (24 pages)

Chen Meng, Caroline Cohrssen, Carrie G.L. Lau 저
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- 5,300원
This paper presents a review of the literature on the perspectives on school readiness and the transition to school process of children, parents, kindergarten- and primary teachers in Mainland China. In addition, the ways in which parents and teachers support child transitions from kindergarten to primary school are examined. Forty-seven publications from three English databases and one Chinese database were included. On measures of cognitive and socio-emotional development, urban children were...
758.

Examining the Predictors of Naming Speed among Thai Preschoolers: Confirming the Important Roles of Visual Perception and Sustained Attention

Watthanaree Ammawat, Apichaya Boonsirirot, Sorasak Suwan, Patcharika Srijan, Attapol Attanak, Pattrawadee Makmee, Wanvipha Hongnaphadol 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 5 93-113 (21 pages)

Watthanaree Ammawat, Apichaya Boonsirirot, Sorasak Suwan, Patcharika Srijan, Attapol Attanak, Pattrawadee Makmee, Wanvipha Hongnaphadol 저
...
- 5,000원
Investigations of reading readiness among early preschool children in Thailand have revealed contextual language and social elements that are different from speakers of other languages. The goal of this study was to further understand important variables that predict future reading readiness among Thai children, namely, the influence of visual perception and attention on naming ability. There were 158 preschoolers aged 5 -6.8 years of age, who performed the following tests: Coloured Progressive...
759.

Early Mathematical Learning: Number Processing Skills and Executive Function at 5 and 8 Years of Age

Sonia L. J. White, Donna Berthelsen, Sue Walker, Kate E. Williams 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2015, Vol.9 No.3 4 45-66 (22 pages)

Sonia L. J. White, Donna Berthelsen, Sue Walker, Kate E. Williams 저
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- 5,100원
This research investigated differences and associations in performance in number processing and executive function for children attending primary school in a large Australian metropolitan city. In a cross-sectional study, performance of 25 children in the first full-time year of school, (Prep; mean age = 5.5 years) and 21 children in Year 3 (mean age = 8.5 years) completed three number processing tasks and three executive function tasks. Year 3 children consistently outperformed the Prep year...
760.

한국인의 암시적 창의력

성은현 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 18 Pages

한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 춘계 5 43-60 (18 pages)

성은현 저
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- 4,700원

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