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761.

초등 4학년 수학영재 학생이 만든 수학문제에 관한 조사?분석

임문규 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 16 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 50권1호 3 29-44 (16 pages)

임문규 저
...
- 4,500원
이 연구는 초등학교 4학년 수학 영재 학생들에게 이제까지 학습한 수학 지식을 바탕으로, 스스로 수학 문제를 자유롭게 창 의적이고 어려운 수학 문제를 많이 만들어 보게 하였다. 연구의 의도는 4학년 수학 영재 학생들은 어느 정도 수준의 수학 문제를 만드는지와 다양하고 확산적인 사고 활동을 하고 있는지를 알아보기 위함이었다. 학생들이 만든 수학 문제를 세밀히 분석한 결과, 학생들은 세련된 수학 문제를 만들었고, 적극적으로 문제 만들기에 임하였 으며, 학생 나름의 다양한 영역의 좋은 수학 문제를 만들려고 고심하고...
762.

한국사회의 세대공존을 위한 세대교류의 이론적 논의

이민홍 한국노년학연구회 한국노년학연구 16 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2017, 제 26권 2호 3 107-122 (16 pages)

이민홍 저
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- 4,500원
본고는 한국사회의 세대공존을 위한 1세대, 2세대, 및 3세대 간의 세대교류에 대한 학술적 이해 증진 을 목적으로 고찰한 개관이다. 이를 위해 세대교류에 대한 국내외 선행연구를 광범위하게 검토했으 며, 또 세대교류의 이론적 논의로 세대교류의 필요성, 세대교류의 개념, 유형, 이론, 세대교류의 효과, 그리고 세대교류의 활성화 방안 등을 탐색했다. 세대교류는 전반적으로 세대 간 활동을 통해서 개인 및 가족차원에서 심리사회적 건강이 증진되고 사회적 차원에서도 결속과 통합을 가져오는 것으로 나 타났다. 또 세대교류의...
763.

고려장 설화의 재음미

조유향 한국노년학연구회 한국노년학연구 8 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2011, 제 20권 2 15-22 (8 pages)

조유향 저
...
- 3,000원
764.

인형치료에서의 동물 만다라의 유형과 해석에 관한 연구

최광현, 선우현 한국인형치료학회 인형치료연구 19 Pages

한국인형치료학회 인형치료연구 2015, 제 1권 제 1호 1 1-19 (19 pages)

최광현, 선우현 저
...
- 4,800원
만다라는 단순한 원 이상의 의미를 갖는 상징체계이다. 인류는 오랜 원시시대부터 문화와 역사, 종 교를 초월해서 만다라를 통해 인간 정신의 통합과 내면의 질서와 화해를 만들어내며, 내면의 자기에 게 의미를 부여하게 하는 인간 정신의 치유도구이다. 인형치료 안에서 동물 만다라를 통해 심리학적 만다라를 만나게 된다. 이것은 내담자의 자아와 동시에 불균형의 상황 속에서 균형을 맞추고자하는 소망이 드러난 것이다. 인간 내면의 자아를 만날 수 있게 하는 만다라가 어떻게 인형치료의 상징체 계로 표현되어지며, 이것을 어떻게...
765.

입원화상환자 화상 관련 특성과 화상범위에 영향을 미치는 요인

천의영 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 9 Pages

한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2014, Vol.7 No.1 6 35-43 (9 pages)

천의영 저
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- 3,000원
766.

'Education for All'을 대비한 특수교육 정책 변화에 대한 소고(小考)

정훈영 복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 14 Pages

복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 2016, 제 2권 제 2호 11 215-228 (14 pages)

정훈영 저
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- 4,300원
본 연구는 'Education for All'의 시대적 사조에 따른 특수교육의 변화 방향에 대해 모색해 보았다. 이를 위해 우선적으로 경계선 지능 학생, 다문화가정 장애 학생, 정서·행동장애 학생을 위한 특수교육의 변화에 대해 살펴보았는데, 그 결론은 다음과 같다. 첫째, 일반교육과 특수교육의 사각지대에 놓인 경계선 지능 학생을 위해서는 우선 이 학생들의 실태 조사 를 실시해야 한다. 그리도 두 번째로는 부모들의 인식 개선을 위해 시·도교육청이 중심이 되어 경계선 지능 학생 학부모 연수를 실시하되 특수교육전문기관인...
767.

교육본위론과 로저스의 인간중심 상담이론 비교: 교육과 상담의 구조를 중심으로

김재웅 한국교육원리학회 교육원리연구 33 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2017, 제 22권 제 2호 1 1-33 (33 pages)

김재웅 저
...
- 6,200원
교육이 학교 안에 갇혀 있지 않은 것처럼, 상담도 상담실 안에 갇혀 있지 않은 인간의 보 편적인 삶의 양태 가운데 하나로서 별도의 관점을 가지고 탐구되어야 하는 이질적인 인간 활 동이다. 그럼에도 불구하고 이론적으로 실천적으로 이 둘을 혼동하여 사용하는 경우가 많다. 이 논문에서는 장상호의 교육본위론과 로저스의 인간중심 상담이론을 비교하면서, 이들이 말 하고 있는 교육과 상담의 세계의 특징과 구조를 비교하였다. 구조주의의 특징인 총체성에 대 한 요구 및 부분에 대한 전체의 우위, 자기제어와 체계의 내재성,...
768.

교육 소재 선택의 조건과 원리 탐색: 물리학자 리처드 파인만, 수학자 히로나카 헤이스케, 가야금 연주자 황병기의 사례를 중심으로

한수연 한국교육원리학회 교육원리연구 24 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2017, 제 22권 제 1호 2 25-48 (24 pages)

한수연 저
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- 5,300원
교육 가치의 실현을 위해서 교육 소재의 선택에는 엄격한 조건이 요구된다. 교육 내재적 조건의 우선적인 충족을 전제로 외재적인 조건들과의 조화를 이룰 때 소재 선택의 결과는 최 선의 것이 될 수 있다. 특히 어릴 적 메타교육은 이러한 소재 선택에 요구되는 교육 능력을 신장시킨다는 점에서 중요하다. 파인만, 히로나카, 황병기의 사례는 교육 소재 선택의 원리가 지켜질 때 교육적 삶은 물론 수도계의 가치 실현도 가능하다는 전형을 보여주었다. 본 연구는 교육을 오직 기능의 관점에서만 접근하면서 교과의 객관적 가치를 강조한...
769.

노년기 학구열에 대한 교육학적 해석 - 노인 대학생의 사례에 나타난 상구열의 특성을 중심으로 -

정연희 한국교육원리학회 교육원리연구 28 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2016, 제 21권 제 2호 4 1-28 (28 pages)

정연희 저
...
- 5,700원
본 연구는 한국적 “교육열” 개념을 대신하여 교육열에 대한 이론적 재개념화의 단초를 마련하 고자 최근 주목받고 있는 “노년기 학구열” 현상을 교육학적으로 해석한 것이다. “노년기 학구열” 현상은 학부모들의 과도한 진학열을 의미하는 한국적 “교육열”과 대비적인 특성을 지닌다는 점에서 교육학적으로 주목할 만한 대상이지만 그 자체만으로 볼 때 이론적 관점에 따라 다양한 해석이 가 능한 사회현상이다. 이에 본 연구에서는 교육의 자율성과 내재성을 강조하는 교육본위론을 이론적 선이해로 삼고 두 명의 노인대학생에...
770.

‘학교교육’ 용어 사용에 대한 비판적 접근 및 학교교육 용어 사용을 위한 전제 탐색

김종수 한국교육원리학회 교육원리연구 23 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2015, 제 20권 제 2호 3 63-85 (23 pages)

김종수 저
...
- 5,200원
‘기존의 교육학’이 노정한 여러 오류 중에서 우리의 사고를 상식적 수준에 고착화시킴으로 써 교육에 대한 본격적인 교육학적 논의를 가로막는 오류로 ‘교육 = 학교태’의 도식을 답습하 는 오류가 있다. ‘학교교육’이라는 용어는 얼핏 보아 ‘교육 = 학교태’라는 상식적 논의를 벗어 나 있는 것으로 보인다. 하지만 ‘학교교육’ 용어를 전면에 내세워 논의를 전개하고 있는 ‘학교 교육 위기론’에서의 ‘학교교육’ 용어의 의미를 비판적으로 접근한 본 연구에 따르면 사정은 전 혀 그렇지 못하다. ‘학교교육’이라는 용어는...

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