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851.

A Discussion on the Oakeshott’s Political View of Intimation

Kim Hoy-Yong 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 19 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 5 83-101 (19 pages)

Kim Hoy-Yong 저
...
- 4,800원
Purpose: The contribution of this paper lies in that Oakeshott (1901∼1990) proposes a new view of political thought: the politics is the pursuit of an intimation. Method: To do this, this paper analyzed Oakeshott’s political thought and his criticism on Rationalist politics. Results: This new political view can be seen as a paradigm instead of the traditional views of rationalist politics. And the traditional political view of rationalism of the West has experienced the process from “the...
852.

A Brief Analysis on Five Elementary Components of Rousseau’s Romanticism

Wen Da, Kim Hoy-Yong 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 23 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 1호 4 71-93 (23 pages)

Wen Da, Kim Hoy-Yong 저
...
- 5,200원
The romantic ideology of Jean-Jacques Rousseau (1712 ~ 1778) firstly is a summary of his personal life experience, also the quintessence of his time spirit; moreover, it makes an outstanding contribution to the Enlightenment as well as the process of modernization theory. On one hand, it fills the deficiency of mainstream ideology of Enlightenment which is no longer confined to the rational and scientific knowledge; conversely, it strengthens the power of perception especially in art and...
853.

고등학생의 성격 5요인과 SNS 이용동기 간의 관계

정은정, 김원희, 이동형 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 15 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2014, 제 24권 제 1호 2 17-31 (15 pages)

정은정, 김원희, 이동형 저
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- 4,400원
본 연구는 남녀 고등학생 278명을 대상으로 청소년용 NEO 성격검사를 실시하고 SNS 이용동기에 관한 설문조사를 진행하여 성격 5요인과 SNS의 이용동기 간의 관계를 알아보았다. 먼저 SNS의 이용 동기를 알아보기 위해 선행연구를 참조하여 40개의 문항을 구성하여 설문조사를 실시한 후 요인분석 을 통해 ‘대인관계’, ‘현실회피’, ‘정보획득’, 및 ‘오락성’의 4개 요인을 도출하였다. 이렇게 도출된 SNS 의 이용동기 요인과 청소년용 NEO 성격검사를 실시하여 얻은 5요인 별 표준점수 간의 상관관계를 분석하였고 SNS 이용동기를...
854.

An Assessment Method and A Learning Tool for Students in Constructionist Learning Environment

Kamonwan Tangdhanakanond 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 19 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2012, 제 22권 제 1호 1 1-19 (19 pages)

Kamonwan Tangdhanakanond 저
...
- 4,800원
855.

문제중심학습 기반의 퍼실리테이터 육성 프로그램 개발 연구

박수홍, 김두규, 홍진용 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 25 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2012, 제 22권 제 1호 2 21-45 (25 pages)

박수홍, 김두규, 홍진용 저
...
- 5,400원
본 연구의 목적은 기존의 강의중심 교육에 숙달되어있는 교수자에게 문제중심학습법을 쉽게 도입할 수 있도록 하기 위해 효과적이고 체계적으로 지원할 수 있는 문제중심학습 기반의 Facilitator 육성 프로그램을 개발하는데 있다. 구체적인 연구과제는 첫째, 문제중심학습 기반의 Facilitator 육성 분야 도출,둘째, 문제중심학습 기반의 퍼실리테이터(Facilitator) 육성 프로그램의 설계 전략도출, 셋째, 도출된 설계 전략을 바탕으로 프로그램 초안 개발, 넷째, 개발된 초안을 형성평가를 통해서 검증하고 최종적인 문제중심학습 기반의...
856.

중년기 건강한 부부관계 프로그램 개발을 위한 남녀 인식차이에 대한 개념도 분석

조용재 한국불교상담학회 불교상담학연구 23 Pages

한국불교상담학회 불교상담학연구 2015, 제 7권 1호 4 73-95 (23 pages)

조용재 저
...
- 5,200원
857.

불교의 원리와 신체적으로 느껴지는 경험에 대해 고찰한 PATHS 사회 정서교육과정

Michael S. Drummond 한국불교상담학회 불교상담학연구 17 Pages

한국불교상담학회 불교상담학연구 2009, 제 1권 1호 1 1-17 (17 pages)

Michael S. Drummond 저
...
- 4,600원
이 글은 Pennsylvania State University, University Park, Pennsylvania, USA.의 Mark Greenberg박사와 그의 동료들이 1990년대에 개발한 취학 전 아동과 초등학생들을 위한 PATHS(Promoting Alternative Thinking Strategies, 대안사고 개발법)라는 사회-정서교육 교과과정에 기반하고 있다. 이 논문은 먼저 PATHS 프로그램에 대한 Mark Greenberg 박사의 Dalai Lama와의 토론에 기반하여, 불교적 맥락에서의 정서교육에 대해 살펴. 특히, PATHS 교육과정이 ‘몸에서 느껴지는 느낌들’ 이라는 개념들을 이용한다는 점에 주목하여,...
858.

아동의 어머니 애착과 분노표현방식과의 관계에서 기본심리욕구 만족 및 좌절의 매개효과

권미나, 이진숙 한국아동권리학회 아동과 권리 16 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 3호 6 481-496 (16 pages)

권미나, 이진숙 저
...
- 4,500원
연구목적: 아동의 어머니 애착이 분노표현방식에 영향을 미치는데 있어 기본심리욕구 만족 및 좌절의 매개효과를 검증하고자 한다. 방법: 초등학교에 재학중인 4∼6학년 아동 282명을 대상으로 자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 SPSS 25.0과 AMOS 18.0 프로그램을 통해 구조모형 분석을 하였다. 결과: 첫째, 상관분석 결과 주요 변수 간에 유의미한 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 구조모형 분석결과 어머니 애착은 기본심리욕구 좌절을 매개로 역기능적 분노표현방식에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 기본심리욕구...
859.

중학생의 임파워먼트와 행복감 간의 관계에서 자아정체감의 매개효과

김가빈, 황혜원 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 3호 6 395-414 (20 pages)

김가빈, 황혜원 저
...
- 4,900원
본 연구는 중학생의 임파워먼트와 행복감의 관계에서 자아정체감의 매개효과가 있는지 를 살펴보는 것에 목적이 있다. 이를 위해 한 중소도시의 중학생 254명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 본 연구의 주요 연구결과는 첫째, 중학생의 학년과 성적에 따라 임파 워먼트, 자아정체감 및 행복감에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났는데, 중학교 3학년 이 다른 학년에 비해 임파워먼트와 자아정체감이 유의하게 낮고, 성적이 높을수록 임파 워먼트와 자아정체감, 행복감이 높은 것으로 나타났다. 또한 여학생의 자아정체감이 높 게...
860.

연령별 아동방임의 예측변인에 관한 연구

강지영 한국아동권리학회 아동과 권리 21 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 3호 2 309-329 (21 pages)

강지영 저
...
- 5,000원
본 연구는 생태체계적 관점을 기반으로 다양한 아동, 양육자, 가족, 지역사회 특성을 고 려하여 연령별 아동방임의 예측변인을 밝히고자 하였다. 2013년 아동종합실태에 참여한 3,091명의 어머니로부터 획득한 자료를 활용하였고, 아동연령을 영아(0~2세), 유아(3~5 세), 초등학생(6~11세), 청소년(12~17세)으로 나누어 집단별로 아동방임의 구체적 행태와 유의한 예측변인에 차이가 있는지를 살펴보았다. 로지스틱 회귀분석을 통한 연구결과는 연령집단에 따라 방임의 예측변인에서 공통점 및 차이점이 존재함을 보여주었다. 전 연...

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