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871.

일본 유보통합의 흐름과 전망

이성한 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 22 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2014, 제 19권 제 1호 3 33-54 (22 pages)

이성한 저
...
- 5,100원
인정어린이원제도 실시, 2015년부터는 유보연휴형　인정어린이원(학교 및 아동복지시설)제도가 시행될 예정이다. 신제도에서는 인가절차를 간소화하여 신설이나 유치원, 보육소에서의 이행을 쉽게 한다. 보육인정제도가 시행되며 보육이 필요한 사유에 따라 1, 2, 3호 인정으로 나누어진다. 유아는 교육과 보육을 받으며 육아상담과 부모자녀교류의 장이 확보된다. 일본은 법률제정과 관할부처, 기관의 정비를 하고 2014년 4월에 유보연휴형 인정어린이원 교육보육요령을 발표했다. 우리나라는 2012년부터 누리과정을 시행중이다. 한국은...
872.

일본유아교육과정변천사

이성한 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 19 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2008, 제 12권 제 2호 11 179-197 (19 pages)

이성한 저
...
- 4,800원
일본의 유치원교육의 역사는 1956년 유치원교육요령이 확립되고 난 후 1963년, 1989년, 1998년의 개정을 거쳐 오늘날에 다다랐다. 일본은 2008년 3월에 새 유치원교육과정의 고시를 앞두고 있다. 본 연구에서는 과거 봉건시대부터 일본의 1998년 유치원교육요령의 역사까지를 되돌아봄으로서, 유치원교육과정의 목표와 내용, 아동교 육사상, 시대적 사회적 배경 및 흐름을 고찰하는데 목적이 있다. 내용에서는 보육요령이전시기, 1948 년 보육요령, 1956년 유치원교육요령, 1963년 유치원교육요령, 1989년, 1998년, 그리고 1989년과 1998...
873.

일본의 유·소연대의 실천 전략과 과제

현정환 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 15 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2007, 제 12권 제 1호 11 183-197 (15 pages)

현정환 저
...
- 4,400원
목적은 최근 일본의 보육동향가운데 유치원이나 보육시설의 보육과 초등학교 교육과 의 연대 문제에 초점을 맞추어, 질적으로 너무 다른 이 두 교육기관 간의 원만한 이행을 지원하기 위한 전략을 알아보는데 있다. 이 목적을 달성하기 위하여 최근 3년간(2005~2007) 일본 보육학 회에서 발표된 논문을 중심으로 분석하여 몇 가지 전략을 제안하였다. 그 내용은 아이들과 교사 들의 인적교류에 대한 전략, 그림동화책이나 놀이를 통한 활동교류전략, 그리고 두 기관의 교육 과정의 연계성에 관련된 전략을 제안하면서, 앞으로 검토되어야...
874.

분야 간 협력을 통한 발달장애인 평생교육의 실천 방향에 대한 소고: SRV철학 기반의 실제를 중심으로

김은하 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 24 Pages

한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2019, 제 5권 2호 1 1-24 (24 pages)

김은하 저
...
- 5,300원
선행연구들과 문헌을 고찰하는 과정을 통해 독특하고 지속적인 지원요구를 가진 발달장애인을 위한 평생교육이 나아갈 실천 방향을 탐색하고자 하였다. 선행연구 분석으로 첫째, 연구주제들이 현장에서의 실천전략으로 제시할 수 있는 구체성이 부족하다는 점, 둘째, 발달장애인 지원요구를 고려한 다분야간의 협력 필요성에도 불구하고 이를 실현하기 어렵다는 점을 도출하였다. 이를 근거로 하여 관련 분야간 초학문적 협력의 방법을 중심으로 실행되는 도식으로 볼 수 있는 개인중심 계획의 개념 적용을 제안하였다. 이를 통해 발달...
875.

한국 시각중복장애인의 현황과 발전과제

정지훈 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 21 Pages

한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2015, 제 1권 2호 6 123-143 (21 pages)

정지훈 저
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- 5,000원
876.

손자녀를 양육하는 조부모의 부담과 보상감

김오남 한국노년학연구회 한국노년학연구 26 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2007, 제 16권 4 59-84 (26 pages)

김오남 저
...
- 5,500원
반면, 보상감의 경험들도 신체적, 경제적, 및 사회적 차원에서 다양 하게 존재했다. 현재 충분하지는 않더라도 조손가족을 위한 사회복 지서비스로 생계급여, 주거급여, 교육급여, 의료급여, 위기가정서비 스, 빈곤가정위기지원사업과 결식아동급식지원 사업 등이 제공되고 있지만, 조손가족을 위한 정책과제로 조부모의 신체적 건강증진이나 양육스트레스감소를 목적으로 한 프로그램 개발 및 제공, 조손가정 의 경제적 지원, 자조모임의 결성지원을 비롯하여 보상감을 강화시 켜주는 프로그램 개발과 제공, 조손가정을 보다 현실적인...
877.

학교형태의 장애인평생교육시설 발전 방안

김기룡 복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 34 Pages

복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 2015, 제 1권 제 1호 11 203-236 (34 pages)

김기룡 저
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- 6,300원
필요하다고 제안하였고, 미등록 시설에 대한 한시적 지원 방안을 제안하였다. 둘째, 종합적인 장애인평생교육시설로 발전하기 위한 방안으로 전통적인 야간형 교육지원 방식의 주?야 간형 방식으로의 전환, 교육 대상자의 요구 및 교육방식에 따른 교육프로그램 다양화, 지역사회의 다양한 평생교육기관 및 단체와의 연계-협력 모형 구축을 제안하였다. 셋째, 학교형태의 장애인평생교육시설의 발전을 위한 행ㆍ재정적 지원 방안으로 장애인평생교육지원센 터의 설치ㆍ운영과 같은 장애인 평생교육 전달체계 구축, 장애인 평생학습계좌...
878.

누리과정 예산편성과 집행 관련 쟁점이 교육에 미치는 영향

박병선, 안지윤, 떨징수렝 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 7 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제70차 학술대회 24 359-365 (7 pages)

박병선, 안지윤, 떨징수렝 저
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- 3,000원
OECD 회원국들은 최근 유아교육 보육의 공공성을 강화하기 위하여 무상교육 보육에 대한 재정지원을 확대하면서, 재정지원의 대상연령도 만 5세에서 만 2세까 지 확대하는 등 유아교육에 전략적으로 국가 예산을 투입하고 있다. 한국 정부 역시 만 3~5세 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 2012년에 만5세 누리과정을 도입하였고, 2013년에는 만3,4 까지 누리과정을 확대시켰다.
879.

5.31 교육개혁이 학교교육 혁신에 미친 영향

안선회 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제14회 교원정책포럼 2 31-56 (26 pages)

안선회 저
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- 5,500원
교육은 “학습자의 학습과 성장이 올바르고 효과적으로 이루어지도록 조장, 촉진, 지원, 지도하는 교육자의 적극적인 활동”이라고 할 수 있다. 그러한 교육과 교육의 목적인 학습이 가장 많이 이루어 지는 장이 학교이다. 따라서 초·중등교육에서는 학교교육의 혁신은 우리 교육 전체의 개혁과 혁신 그 자체라고 하여도 과언이 아니다. 교육정책에 미친 영향을 고려할 때, 교육개혁, 학교혁신을 위한 정책적 노력 중 가장 중요한 것이 1995년에 발표되어 시행되어온 5·31교육개혁이라고 할 수 있다.
880.

?유아교육의? 현황과? 발전방향?에 대한 토론

조부경 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 7 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 학술세미나 3 27-33 (7 pages)

조부경 저
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- 3,000원

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