본 연구의 목적은 최근 일본의 보육동향가운데 유치원이나 보육시설의 보육과 초등학교 교육과 의 연대 문제에 초점을 맞추어, 질적으로 너무 다른 이 두 교육기관 간의 원만한 이행을 지원하기 위한 전략을 알아보는데 있다. 이 목적을 달성하기 위하여 최근 3년간(2005~2007) 일본 보육학 회에서 발표된 논문을 중심으로 분석하여 몇 가지 전략을 제안하였다. 그 내용은 아이들과 교사 들의 인적교류에 대한 전략, 그림동화책이나 놀이를 통한 활동교류전략, 그리고 두 기관의 교육 과정의 연계성에 관련된 전략을 제안하면서, 앞으로 검토되어야 할 연구과제에 대해서도 제안하 였다. 이러한 전략에 대한 검토는 앞으로 우리나라의 유소연대의 문제에 대한 논의에 있어서 참 고가 될 것으로 기대가 된다.