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81.

슈만 ｢유머레스크｣의 유머 분석

이훈진 한국음악교육공학회 음악교육공학 31 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2019, 제 41호 3 41-71 (31 pages)

이훈진 저
...
- 6,000원
무엇인지 연구하였다. 그 다음 제3장에서 ｢유머레스크｣의 분석을 통하여 이 작품에 표현된 슈만의 유머를 규명하였다. 이 작품은 단일악장으로 보인다는 점에서 형식적 모호함을 갖는다. 또한 일반적인 관행에서 벗어나는 혁신적 시도는 모호함을 보여준다. 그러나 이러한 모호함은 내재한 유기적 관계로 이면적으로 새로운 질서를 생성하여 작품 전체의 통합에 기여하고 형식의 틀을 제공함으로써 전체를 확립시키는 기제로서 작용한다. 이는 고루한 현실 세계를 부정하는 낭만적 정신의 표현이며, 현실 세계와 이상...
82.

초등 음악과 교육과정에서의 사운드스케이프교육수용 가능성 연구

김서경(SeoKyung KIM) 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2011, 제 13호 4 59-78 (20 pages)

김서경(SeoKyung KIM) 저
...
- 4,900원
현재 시제를 통해 소리-사람-환경의 의미에서 음향학적, 사회적, 문화적 맥락으로 확대하고, 학생들의 다양한 음향적 소통방식과 문화예술로써 자신의 삶을 바라볼 수 있는 보다 실질적인 접근을 고려하고 있다. 내용에서 소리환경과의 상호작용을 학생들의 직접적 체험을 통해 이해할 수 있는 개념을 핵심으로 한다. 사운드스케이프 교육수용은 자신이 속한 환경탐구에 대한 태도 및 청각인식에 바탕을 둔 소리개념을 탐구할 기회를 갖게 한다. 그 과정에서 교실환경에서 접근하기 어렵다고 여겨지는 현대 음악에 대한 가능성과 타...
83.

미디어 기술 기반의 학원 음악교육 혁신체계 설계

김근호(KunHo KIM), 한희(Hee HAN) 한국음악교육공학회 음악교육공학 23 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2012, 제 15호 13 237-259 (23 pages)

김근호(KunHo KIM), 한희(Hee HAN) 저
...
- 5,200원
미디어정보기술을 융합시켜 학원의 경영 개선과 교육의 질적 개선이 가능한 새로운 음악교육 체계를 도출 하였다. 음악교육 이론과 교수법들이 추구하는 음악교육의 핵심 요소인 청음, 음악 감상, 음악표현, 음악이론 및 악기연주력 향상을 위해 미디어 기술을 접목하기 위한 14가지 방향이 도출되었고 이를 적용한 학원음악교육 혁신 체계가 설계되었다. 또한 제안된 체계를 구현하기 위한 게임방식의 새로운 교육 도구들과 컴퓨터-건반 인터페이스 방식이 설계 되었고 이를 적용하여 교육을 실시하기 위한 음악학원의 시간적/공간적...
84.

서울굿 중 ‘신장타령’의 타이밍에 대한 미시적 분석

이미경(Mikyung Lee), 송현주(Hyeonjoo Song) 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2015, 제 25호 3 37-56 (20 pages)

이미경(Mikyung Lee), 송현주(Hyeonjoo Song) 저
...
- 4,900원
실제 연주과정에서 만들어지는 음악적 시간은 악보에 기보된 그대로가 아니라 연주자들 간 상호작용의 과정을 통해 만들어진다. 이 연구의 목적은 이러한 상호작용으로서의 연주를 어떻게 분석적으로 접근할 수 있을지에 대한 방법을 찾기 위함이다. 상호작용으로서의 연주를 분석할 수 있는 방법은 여러 가지가 있겠으나, 이 연구에서는 서울굿의‘신장타령’연주의 오디오파일 데이터를 추출하여 템포의 미세한 변화를 찾고 연주자 간 타이밍에 관한 미시적 분석을 통해 연주자 간 상호 소통과정에 대한 의미 있는 결과를 얻어낼 수...
85.

‘음악하기(Musicing)’ 활동 프로그램이 예비유아교사의 음악적 자아개념과 음악교수효능감에 미치는 효과

방은영(Eunyoung Bang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 22 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 30호 5 73-94 (22 pages)

방은영(Eunyoung Bang) 저
...
- 5,100원
표현하기)의 경험이다. 교수전략은 모델링, 토의, 문제 해결, 설명 및 시연, 모의수업, 피이드백이었으며 활동형태는 연주하기, 즉흥연주하기, 편곡하기, 지휘하기, 음악적 해석하기. 감상하기, 토론하기의 7가지였다. 연구결과 첫째,‘음악하기(musicing)’ 활동 프로그램은 예비유아교사의 음악적 자아개념의 변화에 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째,‘음악하기(musicing)’ 활동 프로그램은 예비유아교사의 음악교수효능감의 변화에 긍정적인 영향을 미쳤다. 이와 같은 ‘음악하기’ 활동프로그램은 음악적 자아개념을 긍정적으로...
86.

유아교사의 ‘음악하기’ 실행과정 탐색

방은영(EunYoung Bang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 32호 6 89-106 (18 pages)

방은영(EunYoung Bang) 저
...
- 4,700원
변화는 ‘유아! 본능적으로 탁월한 음악가’, ‘유아모두가 음악의 주체가 되는 음악활동’, ‘교사에게 다가와 적극적인 관계를 맺는 아이들’ 이었으며 셋째, 음악하기가 지니는 유아교육에서의 교육적 의미는 ‘유아교육 과정의 통합을 위한 중요한 통로로서의 음악하기’,‘ 항상 음악표현을 즐기는 아이들의 교실’, ‘음악활동에서 교사 역할의 중요성 인식’, 그리고 ‘유아와 교사가 함께 성장하기’로 나타났다. 본 연구를 통해 ‘음악하기’가 유아의 음악능력 발달 뿐 아니라 의미 있는 유아교육의 한 축으로서 그 역할을...
87.

알코올성 지방간 환자에 있어 전침 치료의 효과: 무작위 배정 대조군 연구

이창형(Chang Hyeong Lee), 김병석(Byung Seok Kim), 최애련(Ae Ryun Choi), 김경순(Kyung Soon Kim), 곽민아(Min A Kwak), 김승모(Seung Mo Kim) 한방비만학회 대한한방비만학회지 8 Pages

한방비만학회 대한한방비만학회지 2015, 제 15권 제 1호 1 1-8 (8 pages)

이창형(Chang Hyeong Lee), 김병석(Byung Seok Kim), 최애련(Ae Ryun Choi), 김경순(Kyung Soon Kim), 곽민아(Min A Kwak), 김승모(Seung Mo Kim) 저
...
- 3,000원
88.

신체 움직임과 음악듣기를 통합한 세계음악교육방법 연구 - 몽골의 긴 노래와 자장가를 중심으로 -

신혜은 한국음악교육학회 음악교육연구 31 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 3호 5 95-125 (31 pages)

신혜은 저
...
- 6,000원
영향과 세계음악교육에서 음악감상의 중요성 및 요구되는 역할에 대해 살펴보았다. 둘째, 두 곡의 음악적, 문화적 특징을 종합하여 핵심적 듣기 요소들을 분석하였다. 셋째, 캠벨의 3단계 음악듣기활동 중 “참여하며 듣기”의 내용적 의미를 달크로즈의 능동적 듣기의 원칙으로 짚어보고 음악듣기 전략을 발전시켰다. 이를 바탕으로 넷째, 선곡한 몽골 노래들에 대한 초?중등 대상 신체 움직임 기반 음악듣기 교수?학습 지도안을 구안하였다. 본 연구는 교사들이 음악듣기를 통해 세계음악을 경험하는 필수적인 방법으로 신체 움직임을...
89.

자크-달크로즈, 코다이, 오르프의 신체움직임 리듬교육관 형성 배경

송정주 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2019, 제 48권 제 3호 5 103-127 (25 pages)

송정주 저
...
- 5,400원
그러나 이들의 설명 방식은 각기 달랐는데, 이는 이들이 활동했던 국가와 지역이 상이했기 때문이었다. 공연문화 전통이 일천한 프랑스어권 제네바에서 활동했던 자크-달크로즈는 발레가 필수인 프랑스 그랑 오페라 전통을 본보기로 삼았다. 반면 오르프가 신체움직임을 강조한 것은 정신에 치우친 관념적 음악관을 바로잡으려는 노력이었다. 고유 음악문화가 사라진 헝가리에서 코다이는 자신이 수집한 춤과 노래를 나눌 수 없는 민요 교육을 출발점으로 삼았다. 이를 이해하는 것은 현행 신체움직임 교육에 시사점을 제공한다.
90.

학습의 매개로서의 음악점자의 활용을 위한 다양식성의 역할

박휴용 한국음악교육학회 음악교육연구 29 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2018, 제 47권 제 2호 2 27-55 (29 pages)

박휴용 저
...
- 5,800원
음악교육에 있어서 양식성 활용 및 기술적 지원의 현황과 문제점이 무엇인가?본고는 위 두 가지 질문을 중심으로 음악교육 현장의 시각장애인 및 정안인 교사 및 학생들과의 심층면담 결과를 분석하여 음악점자 양식성의 확장을 위한 개념적 구조를 제안하였다. 분석 결과,촉각에만 의존하는 음악점자는 시각장애인 음악인들이 학습하고 활용하기에 쉽지 않고, 음악점자의 활용을 보조하는 기술적 도구들도 표준음악을 전적으로 재현해내지 못한다는 한계점을 갖고 있었다. 이를 바탕으로 본고는, 시각장애인들을 위한 음악교육에 있어서...

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