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초등학교 5학년 미술과와 도덕과의 통합적 접근이 학습동기 및 학업성취도에 미치는 효과
정우정, 박향숙 한국조형교육학회 조형교육 51 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 36집 12 353-403 (51 pages)
변화를 특징으로 하는 현대사회에서 개인이나 사회가 공동으로 당면하는 문제를 해결하기 위해서 필요로 하는 지식은 어느 전문 분야만의 분절된 지식이 아니라 여러분야의 것을 종합하여 응용할 수 있는 통합적 지식 즉 지식의 통합화가 요구된다. 다시 말해 문제해결을 위해서는 모든 관련 분야가 공통적으로 협력하고 기여해야 하는것이다. 특히 올바른 인격을 형성하고, 사회 공동체의 일원으로서 공공의 의식과 상호소통능력이 절실히 요구되는 현대 사회의 문제해결을 위해서는 통합적 안목을 기르는 방법으로 분과중심의 교육방법... -
조선후기 西學 수용과 배척의 논리 - 星湖學派의 西學觀을 중심으로 -
동국역사문화연구소 동국사학 2018, 제 64집 4 127-181 (55 pages)
李瀷으로 대표되는 星湖學派의 서학 수용론은 다음과 같은 몇 가지 특징을 지니고 있다. 첫째, 서양의 과학기술과 천주교를 분리하였다. 이익은 천주교는 이단이라고 단언한 반면 서양의 과학기술에 대해서는 적극적인 수용의 태도를 보였다. 둘째, 서양 과학기술의 학문적 우수성과 실용성을 긍정하였다. 이익은 과학기술은 후대로 내려갈수록 더욱 정밀해지고, 비록 聖人의 지혜라고 할지라도 그 이치를 모두 알 수는 없다는 역사적 인식, 그리고 당시 중국의 학문적 능력이 서양보다 뒤떨어져 있다는 현실 인식을 바탕으로 서학... -
『舊唐書』 권133, 李晟傳 譯註 －[附] 아들 李愿ㆍ李?ㆍ李聽 등 및 생질 王? 列傳－
동국역사문화연구소 동국사학 2015, 제 58집 9 273-323 (51 pages)
당조는 300년가량 존속하면서 長安이 반란 세력이나 이민족에게 점령 당해 왕조 존망의 위기에 빠졌던 적이 세 번 있었다. 첫 번째는 安史의 亂 때이고, 두 번째는 안사의 난 직후에 吐蕃이 장안을 일시 점령했을 때 이며, 세 번째는 德宗 시기에 ‘반역 번진’들이 반기를 든 이른바 四王二帝 의 난이 일어나 장안이 점령당했을 때이다. 첫 번째와 두 번째 사건에서 사태 수습에 가장 큰 공을 세운 인물은 郭子儀지만, 세 번째 사건에서 가 장 큰 공을 세운 인물은 李晟이었다. 이에 이성 및 그 아들들 열전에는 당조가 사왕이제의 난을... -
2009 개정 교육과정 ⌈중학교 역사(상)⌋의 고려시대 서술체제와 내용 분석
동국역사문화연구소 동국사학 2011, 제 51집 2 47-93 (47 pages)
만들어졌다. 반대로 교수가 많은 부분은 다양한 시각을 제시해 주고 있다. 내용면에서 첫째, 검인정 교과서가 국정보다는 설명이 간결하고 전후 과정을 매끄럽게 정리하고, 역사용어에 대한 정의를 구체화하였다. 즉 귀 족, 문벌귀족 등 역사 용어가 국정에서는 모호한 부분이 많았다면, 검인정 제에서는 일부 모호한 것도 있지만, ⌈미래⌋와 ⌈천재⌋의 경우처럼 구체화하 였다. 둘째, 정치사 이외에 사회, 경제, 문화 등이 설명되어 전체 역사상을 이해하는데 도움이 된다. 그러나 너무 많은 분량을 서술하여... -
퇴계는 우리나라를 대표하는 세계적인 도학자이기도 하지만 평 생 동안 2000수가 넘는 방대한 양의 시를 남긴 걸출한 시인이기도 하다. 이 2000수가 넘는 시 가운데는 남들이 지은 시의 각운자를 써서 짓거나 화답하여 지은 시가 많이 보인다. 이를 통틀어 화차 운시(和次韻詩)라고 하는데 화답하는 시는 통상적으로 같은 각운 자를 써서 짓는다. 한편 퇴계는 중국문인들의 시에도 같은 각운자를 써서 지은 시 가 많이 있다. 그러나 그들과는 나서 산 곳과 활동을 한 연대가 달라서 직접적으로 화답한 시는 없다. 그래서 이곳에서는...
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퇴계 선생은 매우 창조적인 견해를 가진 성리학자일 뿐 아니라 독실 한 실천가이기도 하다. 그는 유학이란 실천을 귀결처로 삼는 생명의 학 문이란 점을 깊게 알고 있었다. 『성학십도』를 저술하신 것은 한 편 68세의 老大臣이 거는 17세의 소년 군주인 선조에 대한 進德修業 상의 진실어린 기대를 보여 준 것이니 즉 ‘군자는 다른 사람을 덕으로 사랑 한다.’는 것이다. 또 한 편 모든 사람들이 이 ‘도에 들어가는 문이며 덕 을 쌓아가는 기초’에 따라 下學上達한다면 자기 생명의 德業을 성취할 수 있다는 점 즉 ‘성인의 학문으로...
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단위학교 적정교육비 예측모형 탐색*
김민희, 권순재 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 36 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 23 77-112 (36 pages)
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융합교육으로서의 자기설계학기 참여경험에 관한 사례연구
허지숙 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 32 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 11 167-198 (32 pages)
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고교 교육의 수월성과 대학교육과의 연계
이신동 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 17 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 춘계 18 237-253 (17 pages)
대한 교육에 관심이 높아지고 있다. 그 대표적인 사례로 Undergraduate Research Program(URP)과 Honors Program(HP)을 들 수 있다. URP는 우수 이공계 학부생을 대상으로 대학에 진학한 수학, 과학 영재들이 교수 및 교내 연 구진과 함께 연구 과제를 진행할 수 있도록 돕는 프로그램이다. 외국에서는 이미 많은 대학들 이 대학 내 자치 URP 혹은 UROP 센터를 갖추고 체계적이고 다양한 연구의 기회를 학생들에게 제공하고 있다. 외국의 사례들을 살펴보면 단지 이공계 학부생만을 대상으로 하는 것이 아니라 모든 전공별, 학제간, 학교... -
