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- 한국창의력교육학회 학술대회지(6)
- 복지행정논총(5)
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- 핵심역량교육연구(5)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(4)
- 구비문학연구(4)
- 독서교육연구(4)
- 동국사학(4)
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- 학습전략중재연구(4)
- 한국부모놀이치료학회지(4)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(4)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(3)
- 교류분석연구(3)
- 국제사회복지학(3)
- 대한문학치료연구(3)
- 복지상담학연구(3)
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- 푸드아트테라피(3)
- 한국고고학전국대회 발표문(3)
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- 한국통합교육학회 학술대회지(3)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 교육개발(2)
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- 다문화건강학회지(2)
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- 대한한방비만학회지(2)
- 모래놀이상담연구(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 보조공학저널(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 상담평가연구(2)
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- 한국고고학보(2)
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- 한국사례관리학회 학술대회지(2)
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- 사례관리연구(1)
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대학박물관 교육프로그램 활성화를 위한 PEP 개발과 운영 연구
장대훈, 김선향 한국대학박물관협회 고문화 28 Pages
한국대학박물관협회 고문화 2013, 제81집 6 151-178 (28 pages)
PEP(Prehistoric Experience Programs), 즉 선사체험프로그램은 전문적인 고고학 지식을 기반으로 한 전문연구자들과 그것에 참여하는 지역주민들과의 융화라고 할 수 있다. 특히 선사체험을 주제로 한 교육프로그램 개발은 지역주민들의 문화의식과 이해를 높이고, 박물관 전문인력 창출, 건전한 아마추 어 고고학자들을 양성하는 데 좋은 밑거름이 된다. 선사시대의 유물들과 유구, 그리고 문화에 대한 설명, 복원된 유물들(아이템)을 통해 보고 만질 수 있는 자유로운 환경과 프로그램 구성은 체험객에게 다양한 정보를 제공한다.... -
미술 교과 역량과 미술관(박물관) 교육
이은적 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 17 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 춘계 6 27-43 (17 pages)
박물관은 대중에게 개방되고 사회 발전에 이바지하는 비영리의 영구적인 기관으 로서 교육, 연구 및 향유의 목적을 위해 유형 및 무형의 인류 유산과 환경을 수집, 보존, 연구, 소통하며 전시한다. 미술관은 미술 박물관의 약칭으로 박물관 중에서 특 히 미술에 관한 자료를 위한 시설을 말한다. 그 외 역사, 민속, 과학 등에 관한 자료 를 위한 시설은 박물관이라 부른다. -
한국어 교육 정책에 대한 인식과 전망
김상수(Kim, Sang-soo) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 53 557-566 (10 pages)
이 연구는 국제 사회의 상황과 한국 사회의 언어적, 문화적 배경으로 인한 한국어 교육에 대한 문제점을 언어 정책의 관점에서 살피고자 하였다. 정부 기관의 언어 정책과 한국어 교육 정책에 대한 한국어 교사들의 인식 조사를 바탕으로 이들이 느끼는 한국어 교육 정책의 문제점이 무엇인지를 관찰하여 향후 한국어 교육 정책의 방향을 탐색하는 데에 필요한 논의의 기반을 삼고자 하였다. 이 연구에서는 질적 연구 프로그램인 Nvivo 11을 사용하여 자료 분석을 시도하였다. 한국어 교육 정책에 대한 한국어 교사들의 인식 조사... -
도시재생사업의 문화영향평가 지표 개선방안에 관한 연구 - 문화정체성 지표를 중심으로 -
김인서In-Seo Kim), 나주몽(Ju-Mong Na) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 16 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 42 451-466 (16 pages)
때문이다. 이를 위해 본 연구는 도시재생사업의 특성과 문화영향평가 결과를 교차하여 비교하였다. 또한 문화정체성의 평가지표를 중심으로 대상지별 차이점을 분석하고, 국외 유사사례를 통해 평가지표의 개선방안을 제시하였다. 본 연구의 주요한 분 석결과는 다음과 같다. 첫째, 도시재생사업의 특성이 각기 다름에도 문화영향평가의 결과는 대부분 비슷하였다. 둘째, 설문조사의 평가방법이 모두 다르고, 문화정체성의 지표를 판단하는 세부항목도 차 이가 있었다. 따라서 향후 제도의 타당성을 제고하기 위해서는 도시재생사업의... -
전국 시 도교육청 교원업무정상화 정책 현황 분석 및 방향 탐색
이상철(Sang-Chul Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 3 23-32 (10 pages)
학 교조직 재구조화, 업무처리 시스템 개선, 인적자원 관리, 성과 평가 등의 네 영역을 중심으로 가이드 라인을 구안하였으며, 이를 바탕으로 분석한 결과 시 도교육청 교원업무정상화 정책의 공통점과 차이 점을 발견할 수 있었다. 연구결과, 교원업무정상화 정책 입안시 고려사항으로, 교육청 체제와 학교 체 제의 동시 변화, 교육청 차원 정책과 학교 차원 정책의 차별화, 교원인력과 직원인력의 원활한 협조, 교육청 및 학교시스템 변화를 통한 교육기관으로서의 본질 회복 등을 제안하였으며, 교원업무정상화 정책의 구체적 방향을... -
누리과정 교사용 지도서에 나타난 반편견 교육 관련 내용 분석 - 3, 4세를 중심으로
성영실, 이성주, 김경철 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 11호 23 245-254 (10 pages)
본 연구는 3, 4세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 반편견 교육 관련 활동을 생활주제, 내용범주, 활동유형, 누리과정 영역별로 분석함으로써 유아를 위한 반편견 교육 내용의 경향을 파악하는 것을 목적으로 하였다. 이에 교육과학기술부(2013)에서 발간한 3, 4세 누리과정 교사용 지도서에 수록된 총 1410개의 교육활동을 분석하였다. 최종적으로 선정된 반편견 교육 관련 활동은 180개였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 3세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 활동의 생활주제별 경향은 ‘우리 동네’20개 (37.0%), ‘나와 가족’... -
디지털 시대 인성강화 교육모델의 개발
이숙정, 김혜영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 16 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 9호 84 875-890 (16 pages)
본 연구는 “한국사회 현실의 제 문제”를 “4차 산업혁명 Digital Science 시대”의 한국의 인간소외 문제로 보고 인문학적 성찰과 대안으로 인문학 기반의 휴마트 교육을 제안하고자 하였다. 이를 위해 인간소외 극복 방안으로써 인성교육을 개념화하기 위해 철학, 심리학, 역사학 등에서의 인성에 대한 개념 및 인성발달 이론들을 비교검토하고 종합하여 인성에 대한 정의 및 인성교육에 대한 통찰적 접 근을 시도하고자 하였다. 그리고 휴마트 교육모델을 개발하고 교육내용, 지도방안, 교수방법 등에 관 한 가이드라인을 제시하기... -
구성주의 교수법에 관한 동향연구 (유아교육을 중심으로)
김용숙, 민선희, 유지은 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 19 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 4호 67 703-721 (19 pages)
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현장실습 교육 프로그램 운영 거버넌스 연구: 네델란드의 사례를 중심으로
임정연, 이영민 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 4호 64 673-681 (9 pages)
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2015 개정 보건교과 교육과정 방향 및 특징 분석
송경화, 강현석 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 4호 34 329-339 (11 pages)
본 연구는 2015년도 개정 교육과정에 따른 보건교과 교육과정에 대한 보건 교육과정의 보건과 핵 심 역량, 보건과 성격과 목표의 변화, 보건과 내용체계 변화, 보건과 성취기준을 분석하여 현장에서 체계적인 보건 교육과정이 이루어지는 데에 기여할 수 있는 방안을 탐색하고자 하였다. 이를 위하여 보건 교육과정이 처음 적용된 2009년 이후 보건교육 및 보건 교육과정 관련 자료를 분석하여 차기 교육과정에 대한 요구를 기반으로, 2015년 개정 보건 교육과정에 나타난 개정 방향과 내용이 현장에 서 효과적으로 이루어질 수 있는...
