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    • 6,100원
    이 글은 훈민정음 ≪해례≫ 텍스트의 협동 작문으로서의 속 성을 탐색해 보는 연구이다. ?훈민정음?의 ≪해례≫는 세종을 위시하여 명유(名儒) 8인이 공동 저자로 참여한 협동적 글쓰기(collaborative writing) 작업의 결과물이다. ≪해례≫ 텍스트를 생산하는 데 작용했을 협동 작문의 속성들을 따져봄으로써 세계 유일의 문자 해설서 ≪해례≫ 를 오늘날의 관점에서 새롭게 바라보는 시각을 제공한다. ≪해례≫에 내 재된 협동 작문의 속성은 1) 유연성을 전제로 한 대면적 상호작용을 집필 과정의 기본 기제로 삼았다. 이는...
    • 6,400원
    이 연구는 모어 화자의 사용 빈도가 높고 한국어 학습에서 필수적인 항목으로 제시되는 ‘에 대해(서)’, ‘에 대한’의 제시 방법과 의미, 용법을 분석하여 한국어 교육 방법을 고안할 수 있는 시사점을 제언하는 것에 목적이 있다. 이를 위해 한국어 교재와 문법서를 분석하였는데 ‘에 대해(서)’의 형태적 제시가 통일되지 않은 것을 알 수 있었다. 또한 관형형 ‘에 대한’은 ‘에 대해(서)’의 제시 후에 추가적 설명으로 제시되어 문법적 설명 제시가 부족한 경우가 많았다. 다음으로 한국어 능력시험에서 ‘에 대해(서)’,...
    • 5,700원
    이 연구에서는 우리말 대화에서 많은 비중을 차지하고 있는 ‘진 술화행’에 대해 살피고자 하였다. 이에, 대화에서 실현되는 ‘진술’표현들 을 대상으로 화용론적 관점에서 특성을 분석하여 개념을 정하고, 인접 화 행들과의 구분을 통해 범주를 설정하여, ‘진술화행’에 대한 명확한 규정과 체계를 정립하고자 하였다. 먼저 ‘진술화행’의 개념에서는 화용적 특성으 로서의 내용과 기능, 화자의 태도와 의도를 청자와의 상관성을 중심으로 이를 살펴보았다. 그리고 ‘진술화행’의 범주에서는 이와 구분이 필요한 인 접 화행들을...
    • 5,600원
    이 논문은 중세?근대 국어 미각어와 후각어에 대한 의미 연구 이다. 첫째, 『고어사전』과 『이조어사전』에서 발견된 미각과 후각에 관련 된 용례를 바탕으로 기본 미각어와 후각어를 설정하고자 하였다. 그 결과 기본 미각어는 ‘?다, �다/?다, ?다, ?다, ?다, ?다’, 기본 후각어는 ‘구소다, 고소다, 구리다, 누리다, 비리다’를 설정할 수 있었다. 둘째, 이러 한 표현들의 기본 의미와 확장 의미를 살펴 보았다. 셋째, ‘�서늘?다, 슴겁다/승겁다/?겁다, 슴슴?다/???다, 들므쥬군?다/들�죽근?다/ 들�쥬근?다, �?다, 누리비리다,...
    • 5,900원
    소월 시는 길지 않은 한국현대시사에서 정전의 위상에 올라 있 다. 이러한 위상에 걸맞게 소월 시 연구는 시의 발표 시점인 일제 강점기 부터 최근까지 다양한 관점에 의해 축적되고 있다. 오히려 현 시점에서 소월 시에 대한 이러저러한 가치평가와 이해 방법을 개진하는 일은 동어 반복일 가능성이 높다. 그럼에도 불구하고 이 논문에서 해명하려고 하는 문제는 여전히 소월 시를 구전시나 민요시의 테두리 안에서 보려고 하는 평단과 일반 독자들의 경향성이다. 이러한 일상적인 평가와 근대라는 새 로운 시간의 세례를 받으며 성장한...
    • 6,600원
    이 글은 ‘2009 개정 교육과정(2012.12.)’에 따른 학교문법 다의어 교육 내용의 현황을 살펴보고, 대안을 제시한 것으로 주요 내용은 다음과 같다. 먼저, 다의어 교육의 현황과 문제점을 밝혔다. 첫째, 교육과정에서 다의 어는 ‘초등학교’의 ‘문법’ 및 ‘고등학교’의 ‘독서와 문법’에 명시된 채 ‘중학 교’와 ‘고등학교(??국어Ⅰ??)’에는 언급되지 않았으며, 그 내용이 불충분하며 학교급 위계가 고려되지 않았다. 둘째, ‘교과서’에서 다의어에 관한 사항 은 초등학교 2종, 중학교 7종, 고등학교 ??국어Ⅰ??의 7종 및...
    • 5,900원
    이 논문은 지금까지의 한국어 통사의미론에 대한 논의를 살 펴보고 그 현황을 바탕으로 앞으로의 연구 방향을 짚어보고자 기획된 것이다. 지금까지 한국어 의미연구에서 통사의미론의 위상은 다소 불 안정하게 자리잡았던 것이 사실이다. 이는 통사의미론이 분명한 연구 영역을 규정하지 않은 채 통사론이나 어휘의미론의 간섭 속에서 의미 와 구조의 상관성을 간접적으로 논의하기는 했지만 체계적이고 객관 적인 방법을 적용하지는 않았기 때문이다. 본고는 이를 극복하기 위 해 ‘구문’의 개념을 적극적으로 도입할 것을 제안하였다....
    • 6,400원
    본 연구는 고등학생 자녀를 둔 학부모가 보습학원 형태의 사교육에 참여하는 논리를 밝히고자 한다. 연구 목적을 이루기 위해 Lareau(2003/2012)가 제시한 문화적 논리(cultural logic)의 개념으로 현상을 이해하고자 하였다. 본 연구는 우리나라 학부모들의 ‘자녀교육을 통한 자녀에 대한 책임의식’이 다름 아닌 ‘사교육 참여’로 행해진다는 데 주목한다. 보습학원에 참여하는 학부모(이하 보습학원학부모)는 자녀에게 사교육을 제공해주어야 한다는 기본적인 부모 논리뿐만 아니라 양질의 사교육을 제공해주어야 한다는 부차적인...
    • 5,900원
    본 연구는 농촌 지역에서 자생적으로 형성된 학교 밖 교육복지공동체의 실천적 의미를 이해하기 위해 진행되었다. 구체적으로 빈곤층 청소년들의 교육소외를 치유하고 교육적 성장을 도모하는 학교 밖 교육복지공동체 활동가들의 교육복지 실천원리를 발견하고자 하였다. 이를 위해 학교 밖 교육복지공동체인 C네트워크의 활동가 4명과 청소년 2명을 연구참여자로 선정하여 질적 연구를 진행하였다. 연구결과는 (1) 학교 밖 교육복지공동체 실천을 위한 전제조건, (2) 교육소외를 치유하는 수업의 원리, (3) 학교 밖 교육복지공동체...
    • 7,100원
    지역마다 ‘마을공동체 회복’에 대한 관심에서 생활예술/문화 활동에 대한 논의가 활발하게이루어지고 있다. 예술의 사회적 가치를 추구하는 생활예술의 등장은 많은 동호회들을 출현시켰고, 이에 대한 사회적 학문적 관심이 높아지고 있다. 공동체, 사회적 자본, 공동체 학습등의 분야에서는 이들 동호회 활동을 지역사회의 공동체의식 강화 방안으로 보는 관점이 지배적이다. 본 연구는 마을극단으로 불리는 연극동호회에 관한 사례연구를 통하여 생활예술동호회에서 구성원들이 무엇을 경험하고, 그 의미를 어떻게 (재)구성하는지를...