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국제이해교육 관련개념 분석을 통한 21세기 국제이해교육의 지향성에 관한 연구
이경한, 김현덕, 강순원, 김다원 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 47 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2017, 제 12권 1호 1 1-47 (47 pages)
그 내용과 지향성을 나누고 있는 것으로 나타났다. 국제이해교 육은 총론적 입장을 보이고 있는 반면, 유사개념과 관련 개념들은 국제이해 교육을 각론에서 수행하는 입장을 지니고 있다. 국제이해교육의 유사개념들 은 시대적 상황에서 출현하고, 관련개념들은 시대적 요청에 따라서 그 강조 점을 달리하고 있다. 하지만 국제이해교육과 유사개념과 관련 개념들이 어 떤 측면을 강조할지라도 국가간의 입장이 중시되고 있음을 알 필요가 있다. 특히, 21세기 글로벌 환경에서 시민사회의 주도력과 영향력이 강화되면서 국가 중심의... -
사교육 및 대입제도 부문 교육공약 분석과 대안
안선회 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 54 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 춘계 8 157-210 (54 pages)
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사교육 기관 진로진학컨설팅의 내용과 특징 분석
안선회, 김지영 한국교육정치학회 교육정치학연구 30 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2013, Vol.20 No.2 3 45-74 (30 pages)
미흡하고, 진학컨설팅을 주로 하는 기관은 진로 컨설팅이 빈약하였다. 셋째, 진로컨설팅과 진학컨설팅은 미흡한 수준이나마 상호 연계 되어 있으며, 앞으로 좀 더 확대될 것으로 추정되었다. 넷째, 진로진학컨설팅이 학생·학 부모의 요구에 기반하여 개별 맞춤형으로 제공되어 사교육비 증가 요인이 될 것으로 추정되었다. 따라서 정부는 사교육 기관의 진로진학컨설팅 실태와 그 원인을 정확히 조사하여 효과적인 대책을 수립하여야 한다. 나아가 공교육기관에 있어서 진로교육에 진학컨설팅, 학습컨설팅을 결합한 종합적인 교육컨설팅... -
중소도시 중산층 학부모의 자녀 사교육 지원 문화에 관한 연구
한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 2호 10 277-303 (27 pages)
중 산층 학부모들에게는 중앙, 특히 서울 지향적인 교육의식이 매우 강하게 흐르고 있으며, 이는 ‘서울 소재 명문대 진학’이라는 자녀교육 목표로 구체화되어 나타난다. 중산층 학부모들은 자 녀를 서울의 명문대학에 진학시키기 위하여 차별화된 사교육을 실천한다. 고급정보를 선점하 여 일정기간 독점하고, 남보다 질 좋은 사교육을 ‘먼저, 많이’ 선택하고자 한다. 또한 사교육을 효율적으로 관리하기 위하여 전 가족이 함께 역할을 나누고, 핵심교육공간으로의 이동을 재촉 한다. 그 결과, 이 지역에는 중산층 가정을 중심으로... -
성취정서에 대한 성취목표지향성과 부모학습관여의 예측력: 중학생의 수학 성취 수준에 따른 비교를 중심으로
엄태순, 윤미선 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 4호 8 767-790 (24 pages)
취목표지향성과 부모의 학습관여의 예측력을 알아보고자 하였다. 성취목표지향성과 성취정서의 영역 특수성을 고려함과 동시에, 우리나라 교육 상황에서 부모의 학습관여가 가장 높은 과목으로 볼 수 있는 수학을 연구의 범위로 한정하였다. 연구목적을 달성하기 위해 경기도 소재의 K중학교 남?여 학생 532명에게 설문조사를 하였고, 성취수준에 따른 회귀모형 내에서 유의미한 예측변인들을 비교 하기 위하여 수집된 자료 중 지각된 학업성취수준 상?하 집단에 속하는 379명의 자료만을 최종 분 석에 사용하였다. 위계적 회귀분석에 대... -
장애교육학의 관점에서 제기하는 새로운 교사교육의 필요성: 예비교사, 교사, 교사교육가로서의 ‘나’의 이야기에 대한 성찰적 분석
엄수정 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 2호 6 139-168 (30 pages)
사교육가로서의 연구자의 경험에 대해 이야기하고, 그러한 ‘개인적’ 경험들이 어 떻게 역사적, 사회·문화적, 정치·경제적인 여러 요소들의 복잡한 상호작용 속에서 형성되었는지 분석한다. 이를 통해 연구자 본인의 이야기 속에 드러나는 현 교사교육과 관련된 다양한 이슈 들에 대해 논의한다. 첫 번째, 대부분의 특수교육관련 과목들이 장애에 대한 지식과 사회의 지 배적 이념과의 관련성에 대한 내용을 다루지 않음으로써 어떠한 결과를 가져오는지에 대해 논 의한다. 두 번째, 장애교육학에 대한 이야기를 통해 예비교사들이 이... -
교육대학교 교육과정의 미래형 모델 개발을 위한 외국 교사교육과정의 관찰과 탐색
고경석, 박인기, 노석구, 석문주, 이대식, 최유현, 한진수 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2003, 제 20권 제 1호 1 5-31 (27 pages)
교사교육과정을 탐색해보았다. 외국 교사양성기관의 교육과정은 기본적으로 초등교육과정에서 추구하는 교육 내용이 초등학생들에게 최대한 구현, 발양되도록 하는 데 초점을 맞추고 있어 우리와 좋은 대조를 보이고 있었다. 교사 양성제도 차원에서는 다양한 선수 학력 소지자를 다양한 양성과정을 통해 효과적으로 활용하고 있는 점이 두드러지게 부각되었다. 그리고 교원 자격 기준을 강화하고 있다는 점에서는 우리와 공통점을 발견할 수 있었다. 교육과정 내용 및 운영 측면에서는 미래형 학문 분야를 전략적으로 강화하고 있었으며,... -
자녀교육지원활동에 나타난 학부모 문화 연구
한국교육사회학회 교육사회학연구 2008, 제 18권 제 3호 6 135-165 (31 pages)
재학하고 있는 자녀를 둔 광주·전남지역의 학부모 17명을 대상 으로 한 면담조사를 실시하여, 학부모의 자녀교육지원활동의 특질과 그 사회문화적 맥락을 분석하 였다. 연구의 결과, 학부모문화가 표출되는 사회문화적 맥락으로는 학벌주의, 고착화된 대학서열체제와 이기주의적 경쟁의 심화, 공교육에 대한 사교육의 우위성을 들 수 있으며, 이들이 계층간 격차의 심화에 따라 각기 다른 형태의 학부모문화를 형성하고 있는 것으로 나타났다. 이러한 맥락에서 나 타나는 학부모문화는 ‘사교육 지향성’에서는 질과 양, ‘엄마... -
학부모 문화 연구-자녀교육지원활동을 중심으로(RR2007-10)
남경희, 손준종, 오경희 한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서
한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 2007년호 98 (0 pages)
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사회과교사의 다문화교육에 대한 인식과 교사교육의 과제
모경환, 황혜원 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 2호 8 199-219 (21 pages)
하지만 우리 청소년들이 대부분의 시간을 보내는 학교의 교사들은 아직 다문화적 환경에 대응할 준비가 되어있지 않다. 본 연구에서는 학교교육에서 다문화교육과 가장 밀접한 연관을 맺고 있는 사회과교사들의 다문화적 태도, 다문화적 이해도, 그리고 다문화교육 목표에 대한 관점을 조사하였다. 사회과교사들은 자신들이 다문화교육에 대한 준비가 불충분하다고 생각하고 있으며, 다문화교육을 위하여 교사교육과정의 변화와 교사연수의 필요성을 절감하고 있다. 다문화사회에 효과적으로 대응하기 위해서는 미래의 교육을 담당할...
