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해결중심 문학치료 프로그램이 중학생의 자기개념과 희망 증진에 미치는 효과
최수진, 조현춘 대한문학치료학회 대한문학치료연구 24 Pages
대한문학치료학회 대한문학치료연구 2015, 제 5권 1호 3 43-66 (24 pages)
2012년 1월 3일부터 주 2회, 매회기 90분으로 총 10회기 동안 해결중심 문학치료 프로그램을 실시 하였고, 비실시집단에게는 해결중심 문학치료프로그램을 실시하지 않았다. 프로그램의 효과를 분석하기 위해 실시집단 과 비실시집단 동시에 해결중심 문학치료프로그램 사전, 사후, 추후 총 3번에 걸쳐 측정하여 공분산 분석을 하였다. 연구의 결과는 해결중심 문학치료 프로그램은 중학생의 자기개념을 높이고 이 효과는 추후에도 유지되었다. 또한 해결중심 문학치료 프로그램은 중학생의 희망을 높였고 이 효과는 추후에도 유지되었다.... -
해결중심치료의 국내 연구동향 문헌분석: 2007~2020.6
최중진 한국가족치료학회 가족과 가족치료 32 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2021, 제 29권 제 1호 1 1-32 (32 pages)
해결중심치료가 국내에 소개된 이래 현재에 이르기까지 많은 연구가 수행되었다. 그러나 1988년에서 2006년까지 진행된 국내 해결중심치료의 연구 동향에 관해 2007년에 발표된 김은영의 연구 후 국내 해결중심치료 연구에 관한 체계적 문헌고찰은 거의 없었다. 선행연구에 대한 종합적 분석은 해결중심치료의 후속연구는 물론 실천에 중요한 시사점을 제공할 수 있다. 이에 2007년 이후 국내 연구에 대한 문헌분석이 필요하며, 이를 위해 본 연구는 2007년부터 2020년 상반기까지 국내 학술지를 통해 발표된 총 111편의 해결중심치료에... -
애니메이션 동화를 활용한 조망수용중심 문학치료프로그램이 유아의 친사회적 행동에 미치는 효과
김춘경 대한문학치료학회 대한문학치료연구 24 Pages
대한문학치료학회 대한문학치료연구 2016, 제 6권 1호 2 19-42 (24 pages)
본 연구의 목적은 ‘애니메이션 동화를 활용한 조망수용중심 문학치료 프로그램이 유아의 친사회적 행 동에 미치는 효과’를 알아보는데 있다. 연구대상은 경북 구미시에 위치한 00어린이집 만5세 유아 24명을 <친사회적 행동 척도>검사를 실시한 후 점수가 낮은 12명 유아들을 프로그램 실시집단, 비 실시집단에 각각 6명씩 무선 배정하였다. 실시집단에게는 2012년 6월부터 8월까지 한 회기당 30분~40분간 주 2회, 총 12회기를 애니메이션 동화를 활용한 조망수용중심 문학치료 프로그램을 진행하였고, 비 실시집단에는 프 로그램을... -
영화를 활용한 정서중심 문학치료프로그램이 초등학교 고학년생의 공격성 감소에 미치는 효과
김춘경 대한문학치료학회 대한문학치료연구 23 Pages
대한문학치료학회 대한문학치료연구 2014, 제 4권 1호 2 19-41 (23 pages)
본 연구의 목적은 '영화를 활용한 정서중심 문학치료 프로그램이 공격성이 높은 초등학교 고학년생의 공격성 감소에 미치는 효과'를 알아보는 데 있다. 연구 대상은 대구광역시에 있는 ○○복지관에서 운영하는 <청소년 방과 후 아카데미>에 참여하고 있는 초등 학교 5, 6학년 학생 중 공격성이 높고 프로그램에 참여하기를 희망하는 학생 20명이었다. 이들을 프로그램 실시 집단, 비실시 집단에 각각 10명씩 무선 배정하였다. 실시집단에게는 2012년 1월부터 2월까지 1회기 80~100분간 주 2회, 총 10회기로 영화를 활용한 문학치료 프로... -
가정폭력 부부의 결혼만족도 증진을 위한 가족미술치료 사례 연구-해결중심 치료를 적용하여
최윤숙, 김갑숙 한국가족치료학회 가족과 가족치료 30 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2010, 제 18권 2호 3 57-86 (30 pages)
연구는 가정폭력 부부에게 해결중심 치료를 적용한 가족미술치료를 실시하여 결혼만족도가 증진되는지를 알아보고자 하였다. 연구 대상은 남편의 폭력행위로 인해 경찰서를 경유하여 상담을 신청한 가족으로서 부부와 남매가 포함되었다. 가족에게는 총 9회기, 회기 당 60분의 가족미술치료를 실시하였고 치료 기간은 16주가 소요되었다. 심리검사로 사전에 부부에게 결혼만족도 검사, 남매에게 부모 양육행동 검사, 가족 전체에게 미술과제를 통한 가족체계 평가를 실시하였고, 사후에 부부의 결혼만족도 검사를 하였으며 프로그램 회기... -
학교폭력 가해자 대상 예술치료 중심의 연구동향 분석
이에스더, 김나경 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2019, 제 39호 6 117-136 (20 pages)
본 연구의 목적은 학교폭력 가해자 대상 예술치료 중심의 국내 연구 동향을 분석하는 것이다. 2009년부터 2018년까지 지난 10년 동안 학교폭력 가해학생을 대상으로 연구된 학술지 121편과 학위논문 98편의 총 219편 중에서, 예술치료 연구 총 26편을 추출하여 본 연구대상으로 선정하였다. 예술치료의 세부영역은 음악치료, 미술치료, 무용/동작치료, 영화치료, 연극치료, 문학치료의 6개로 분류하여 연구영역(교과)비교, 연도, 연구대상, 예술치료 내 영역, 연구 설계 및 방법, 프로그램 실행 관련 분석, 예술치료 활용매체 및 연구결과... -
이야기치료의 국내 연구동향 분석
이선혜, 박지혜 한국가족치료학회 가족과 가족치료 35 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2018, 제 26권 제 3호 2 343-377 (35 pages)
검색하여 최종 107편을 분석대상으로 선정하고 이를 실천연구와 비실천연구로 구분하여 연구의 경향을 세부적으로 파악하였다. 연구 결과, 국내 이야기치료 연구는 단기간에 양적으로 성장하면서 다양한 대상과 단위로 확대되어온 경향을 보여주었다. 그러나 이 접근의 확대 적용과 발전을 위해 보다 엄밀하고 체계적이면서도 후기구조주의 세계관과 일관된 방식의 연구방법론에 대한 연구자들의 관심과 적용 노력이 요구되었다. 또한 가족치료 모델의 하나로서 이야기치료가 한국에서 가족치료 실천과 연구에 주는 시사점을 논의하였다. -
독서치료 프로그램이 중학생의 자아탄력성에 미치는 효과
탁수진, 이은희 한국교육치료학회 교육치료연구 19 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2015, Vol.7 No.3 10 499-517 (19 pages)
2학년 학생들 중 독서치료 프로그램 참여를 희망한 24명을 대상으로 하였고, 이들을 각각 12명씩 실험집단과 통제집단으로 무선 배정하여 연구를 실시 하였다. 실험집단에 주 2회씩 6주간, 1회기에 60분 동안 총 12회기의 독서치료 프로그램을 실시하고 통제집단에는 아무런 처치를 하지 않았다. 독서치료 프로그램은 중학생의 자아탄력성 전체의 향상 에 유의미한 효과가 있었다. 또한 독서치료 프로그램은 자아탄력성의 하위 영역 중 중학생의 긍정 사고, 문제해결력, 감정조절, 친밀행동에 유의미한 효과가 있었다. 이상의 연구결과를... -
트라우마에 대한 이야기치료적 개입의 신경과학적 관점 해석과 함의
서진희, 조은숙, 최연실 한국가족치료학회 가족과 가족치료 21 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2021, 제 29권 제 1호 5 113-133 (21 pages)
활용될 수 있다. 둘째, 트라우마 이야기치료와 신경과학적 관점의 연결은 가족의 관계패턴을 신경가소성을 통해 변화시킬 수 있다는 근거에서 이루어진다. 셋째, 트라우마에 대한 이야기치료 개입은 6단계로 이루어지며, 이는 신경과학적 관점에서 설명될 수 있고, 이러한 설명을 통해 트라우마 내담자에 대한 이해를 높일 수 있다는 치료적 함의를 갖는다. 본 연구는 가족치료적 개입을 신경과학적 차원에서 설명해봄으로써 가족 내 개인의 생리적 측면과 관련되는 미시체계가 가족체계의 변화와 연결될 수 있는 가능성을 모색하고... -
시나리오쓰기의 치료적 효과에 관한 연구
박수진, 천성문 한국교육치료학회 교육치료연구 21 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.1 6 89-109 (21 pages)
시나리오쓰기의 심리치료 효과를 알아보고 치료에 적용할 활용 방안을 찾는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 현재 시나리오를 쓰고 있는 10명의 시나리오 작가들을 대상으로 전문가 면담을 진행하였다. 시나리오쓰기 경험에 관한 내용의 반구조화된 질문지를 가지고 면담하였으며 녹취하여 작가들이 공통적으로 진술한 것을 찾아내어 범주화하였다. 연구결과, 시나리오쓰기는 인간이 환경(문제)에 맞서 싸우고 성숙해지는 이야기를 쓰기 때문에 인간 행위와 삶에 대한 이해가 깊어지게 한다. 시나리오는 인물에 ‘자신을 투영‘하여 하고...
