- 창업교육이 벤처정신과 자질에 미치는 영향 -4년제 대학생과 2년제 대학생 비교 중심으로-
- ㆍ 저자명
- 장대성
- ㆍ 간행물명
- 한국OA학회논문지
- ㆍ 권/호정보
- 2000년|5권 3호|pp.171-182 (12 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국컴퓨터정보학회
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물| PDF텍스트
- ㆍ 주제분야
- 기타
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한국 대학생들의 창업의식과 교육효과를 분석하기 위한 본 연구결과 창업교육을 받은 수강생집단이 창업교육을 받지 않은 미수강생집단보다 졸업후 창업의지, 창업관련과목 수강의욕, 창업전공의욕, 창업에 대한 자신감 모두 높게 나타났다. 특히 2년제 대학생집단과 4년제 대학생집단에서 창업 교육을 받지 않은 경우 창업에 관한 관심과 의지가 같았다. 이는 2년제 대학생들이나 4년제 대학생들 모두 창업 교육이 그들에게 긍정적인 영향을 줄 수 있다는 의미도 함께 포함하고 있다고 볼 수 있다. 본 연구결과는 창업교육은 대학생들에게 창업동기를 제공하고 창업에 대한 자신감 등을 높일 수 있음을 의미하는 것으로 성공적인 창업을 위해서는 사전 창업교육이 매우 중요하다고 할 수 있다.
This research was performed at Kyonggi University and Osan College to find the pedagogical effects of venture creation class on the entrepreneurship. The results of this study show that the education of venture creation is effective in motivating students to create new business and to change their majors to venture creation. However, there is no difference in confidence of creating new business between venture creation taking students and non-takers.