본 연구는 이러한 흙을 가지고 일반 도예교육을 효과적으로 할 수 있는 방법에 관한 연구를 하고자 한다. 도예의 전과정을 아동이 경험하기란 현실적으로 매우 어렵다. 현재 대학에서 도예과를 다니면서 전공하는 학생들을 빼고는 도예의 전과정을 경험하는 학교 프로그램은 없다. 그만큼 많은 시간과 노력이 필요한 표현활동이기 때문이다. 도예의 전과정을 연구하는것이 교사의 역할인 것이다. 아동들에게 있어서 도예의 가장 중요한 부분은 직접 체험하면서 만드는 조작활동이다. 그러므로 본 연구에서는 성형과정 중심으로 아동 도예교육을 위한 방법을 알아보고자 한다.