핵의학 체내검사 업무 단계 별 작업종사자의 피폭선량을 측정 및 분석하여 환자 검사 및 업무효율 저하를 발생시키지 않는 범위 내에서 종사자의 피폭선량을 최소로 감소할 수 있는 방법을 알아보고자 하였다. 방사성동위원소를 이용한 핵의학 체내검사 업무는 방사성 동위원소 분배, 방사성동위원소 주사($^{99m}Tc$, $^{18}F$-FDG), 환자 안내 및 검사로 이루어진다. RadEye-G10 측정기기(Thermo SCIENTIFIC)를 이용하여 각 업무 단계 별 피폭선량을 측정 및 분석 하였다. 방사성동위원소를 환자에게 주사하는 과정에서 많은 피폭이 발생하므로 작업종사자의 피폭선량을 최소로 줄일 수 있도록 외부피폭 방어에 대한 교육과 방사성동위원소 주사 시 보호구를 착용하도록 하였으며 주사 전 검사에 대한 설명 및 주의사항을 교육하여 주사 후 환자와의 대면시간을 단축하여 피폭선량을 줄이도록 하였다. 방사성동위원소 주사 시 보호구 착용 유무에 따른 피폭선량과 주사 전 검사에 대한 설명 및 주의사항 교육 유무에 따른 피폭선량을 측정하였다. 총 피폭선량은 icrosoft office Excel 2007을 이용하여 그래프로 나타내었으며 피폭선량의 차이는 SPSS program 12.0을 이용하여 wilcoxon signed ranks test로 분석 하였다. 이 때 p값이 0.01 이하인 경우 통계적으로 유의 하다고 판단하였다. $^{99m}Tc$-DPD 20 mCi를 보호구를 착용하고 주사 시 피폭되는 선량은 보호구를 착용하지 않고 주사 시 피폭되는 선량보다 88% 감소하였으며 통계적으로 유의한 차이가 있었다 (p<0.01). $^{18}F$-FDG 10 mCi를 보호구를 착용하고 주사 시 피폭되는 선량은 보호구를 착용하지 않고 주사 시 피폭되는 선량보다 26% 감소하였으나 통계적으로 유의한 차이는 없었다(p>0.01). $^{99m}Tc$-DPD 20 mCi를 주사 전 검사에 대한 설명 및 주의사항 교육 시 피폭되는 선량은 주사 후 검사에 대한 설명 및 주의사항 교육 시 피폭되는 선량보다 63% 감소하였으며 통계적으로 유의한 차이가 있었다(p<0.01). $^{18}F$-FDG 10 mCi를 주사 전 검사에 대한 설명 및 주의사항 교육 시 피폭 되는 선량은 주사 후 검사에 대한 설명 및 주의사항 교육 시 피폭되는 선량보다 52% 감소하였으며 통계적으로 유의한 차이가 있었다(p<0.01). 방사성동위원소 $^{99m}Tc$을 이용하는 검사에서는 보호구 착용이 피폭선량을 줄이는데 더 효과적이고 $^{18}F$-FDG를 이용하는 검사에서는 주사 후 환자와의 대면시간을 단축하는 것이 피폭선량을 줄이는데 더 효과적이다. 그러므로 이러한 방사성동위원소의 특성에 따라 차폐 방안을 모색한다면 더욱 더 효과적이고 적극적인 방사선 차폐가 될 것으로 사료된다.
Purpose: It is to find the way to minimize occupationally exposed dose for workers in vivo tests in each working stage within the range of the working environment which does not ruin the examination and the performance efficiency. Materials and Methods: The process of the nuclear tests in vivo using a radioactive isotope consists of radioisotope distribution, a radioisotope injection ($^{99m}Tc$, $^{18}F$-FDG), and scanning and guiding patients. Using a measuring instrument of RadEye-G10 gamma survey meter (Thermo SCIENTIFIC), the exposure doses in each working stage are measured and evaluated. Before the radioisotope injection the patients are explained about the examination and educated about matters that require attention. It is to reduce the meeting time with the patients. In addition, workers are also educated about the outside exposure and have to put on the protected devices. When the radioisotope is injected to the patients the exposure doses are measured due to whether they are in the protected devices or not. It is also measured due to whether there are the explanation about the examination and the education about matters that require attention or not. The total exposure dose is visualized into the graph in using Microsoft office excel 2007. The difference of this doses are analyzed by wilcoxon signed ranks test in using SPSS (statistical package for the social science) program 12.0. In this case of p<0.01, this study is reliable in the statistics. Results: It was reliable in the statistics that the exposure dose of injecting $^{99m}Tc$-DPD 20 mCi in wearing the protected devices showed 88% smaller than the dose of injecting it without the protected devices. However, it was not reliable in the statistics that the exposure dose of injecting $^{18}F$-FDG 10 mCi with wearing protected devices had 26% decrease than without them. Training before injecting $^{99m}Tc$-DPD 20 mCi to patient made the exposure dose drop to 63% comparing with training after the injection. The dose of training before injecting $^{18}F$-FDG 10 mCi had 52% less then the training after the injection. Both of them were reliable in the statistics. Conclusion: In the examination of using the radioisotope $^{99m}Tc$, wearing the protected devices are more effective to reduce the exposure dose than without wearing them. In the case of using $^{18}F$-FDG, reducing meeting time with patients is more effective to drop the exposure dose. Therefore if we try to protect workers from radioactivity according to each radioisotope characteristic it could be more effective and active radiation shield from radioactivity.
