유아교육현장에서 컴퓨터 및 그 관련 활동이 이루어지고 있으나 특히 인터넷은 차세대 교수매체로서 그 활용이 증가되고 있다. 본 연구는 인터넷 이야기나누기 활동이 유아의 언어표현 및 그림표현 능력에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 본 연구결과는 인터넷을 활용하는 이야기나누기 집단이 그림자료를 활용하는 이야기나누기집단에 비하여 언어표현능력이 매우 의미있게 높은 것으로 나타났으며, 그림표현능력에 있어서도 인터넷을 활용하는 이야기나누기 집단이 그림자료를 활용하는 이야기나누기 집단에 비하여 의미 있게 높은것으로 나타났다.