본 연구는 중국에서 한류의 이미지가 국가이미지와 한국교육상품 구매의도에 미치는 영향을 실증적으로 검증하고 한류이미지가 한국교육상품 구매의도에 영향을 가질 때 몰입도의 조절효과를 실증하기 위한 것이다. 이를 위해, 중국 산동성 소재의 대학교에서 한류에 대해 인지하고 있는 중국 국적의 대학생을 대상으로 설문을 실시하여 총 315개의 설문지를 본 연구에 사용하였다. 분석결과, 한류의 인지적이미지가 한류의 정서적 이미지, 국가이미지 및 교육상품 구매의도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 또한, 한류의 정서적 이미지는 국가이미지 및 교육상품 구매의도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 특히, 인지적이미지는 정서적이미지 보다 국가이미지에 미치는 영향이 높았다. 이러한 결과는 한류를 적극적으로 활용하여 국가이미지향상과 더불어 한국교육산업의 대중국으로의 활로를 모색해야 한다는 마케팅적 시사점을 제시하고 있다. 중국 내에서의 한류의 이미지를 활성화하기 위해서는 정부적 차원에서의 전 방위적인 한국드라마 등과 같은 문화콘텐츠 육성정책이 긍정적으로 검토되어야 할 것으로 사료된다.
This research is to verify the effects of Korean wave image on the national image and purchase intention of Korean educational product empirically. Also, it is to find out the moderating effect of engagement when Korean wave image is affecting purchase intention of Korean educational product. In order to verify this, the questionnaires were distributed to the Chinese university students of Shandong, in China, who recognized the Korean wave, and among those questionnaires, 315 were analyzed for this research. As a result of analysis, cognitive images is found out to make a positive effects on the affective image, national image and purchase intention of Korean educational products. And affective images is found out to make a positive effects on the national image and purchase intention of Korean educational products. This result suggests that throughout the factor of Korean wave, we should improve national image and try to find ways to export Korean educational industry to China. In order to activate Korean wave image in China, the government has to review the cultural contents development policies positively like promoting Korean soap operas.
