이 연구는 소음 제거 알고리즘의 적용이 청각장애학생의 보청기 이득 수치 및 어음변별력 향상에 미치는 영향을 알아보기 위하여 수행되었다. 보청기 이득 수치는 피드백 효과와 소음 크기에 대한 인지력으로 평가하였다. 어음변별력을 알아보기 위해서는 한국표준어음변별력 검사를 적용하였다. 청각장애학교에 재학 중인 청각장애학생 47명이 이 연구에 참여하였다. 대응표본 t검증으로 이득 수 치에 대한 환경에 따른 피드백 효과와 소음 크기, 그리고 어음변별력 검사 결과에 대한 전후검사의 효과를 검증하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 소음 제거 알고리즘의 적용은 보청기 이득 수치 를 결정하는 피드백 효과와 소음 크기에 긍정적인 영향을 미친다. 그러나 청각장애학생의 피드백과 소음 크기에 대한 인지는 소음 제거 알고리즘의 적용과 함께 청각적 배경변인이 동시에 구동되는 구조이다. 둘째, 소음 제거 알고리즘의 적용은 청각장애학생의 어음변별력 향상에 효과적이다. 청각 장애학생의 어음변별력은 청각적 배경변인에 영향을 받지만, 소음 제거 알고리즘의 적용에 보다 지 배적이다. 이 연구에서는 소음 제거 알고리즘 적용을 위한 보청기의 이득 수치 적절성에 대하여 또 한 시사점을 제안하고 있다.
The purpose of this study was to illustrate the effect on the noise cancellation algorithm to improve gain of hearing aids and speech discrimination ability of hearing impaired students. The gain of hearing aids was evaluated by feedback effects and noise loudness. The speech discrimination ability was utilized by Korean Standard Speech Discrimination Test. Total of 47 hearing impaired students who were studying at the schools for the hearing impairment for this study. The paired t-test to illustrate the effects of the noise cancellation algorithm to improve gain of hearing aids and speech discrimination ability of hearing impaired students based on pre- and post-test. The results of this study were that: (a) the noise cancellation algorithm was effective to improve gain of hearing aids, however the background characteristics of the hearing impaired students such as the type of hearing impairment and the degree of hearing impairment were also important factors to improvement of gain of hearing aids; and (b) the noise cancellation algorithm was effective to improve speech discrimination ability of hearing impaired students. Even though background characteristics, the type and degree of hearing impairment, were also important factors to influence of speech discrimination ability, the noise cancellation algorithm was main factor to improve the speech discrimination ability of hearing impaired students. Also this study suggested what was the ideal gain amount to secure the effectiveness of gain of hearing aids and speech discrimination ability of hearing impaired students.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 결과 및 논의 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌
