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<차 례> Ⅰ. 서 론 1 Ⅱ. 비인지적 역량개발을 통한 창의인성교육 3 Ⅲ. 글로벌 환경변화와 창의인성교육 동향 4 Ⅳ. 창의인성교육 국가별 사례 6 Ⅴ. 시사점 및 정책 제언 29