본 연구는 영어습득의 개인차가 학습자의 여러가지 특성 즉, 인지양식, 성격, 동기나 태도 등의 사회심리적 요소 등에 기인한 다는 점과 그 각각의 특성이 영어습득에 어떻게 영향을 미치는 지를 살펴보고자 하였다. 영어 학습의 효과는 학습자의 여러 가 지 특성이 다른 요인들과 복합적으로 상호작용함으로써 나타나는 것이기 때문에, 교사는 영어 습득에 영향을 미치는 요인들을 포괄적으로 이해함으로써 다양한 현장의 요구에 부응하여 교실수업을 이끌어 나갈 필요가 있다.
This paper investigate the important factors affecting second language acquisition. The factors generally considered to be relevant to language learning are cognitive style, personality, socio-psychological aspect. We have looked that the study of individual learner variables is not easy and that the results of research are not satisfactory. Is is due to the fact that these learner characteristics are not independent of one another. Therefore, it remains difficult to make precise predictions about how a particular individual's characteristics influence his or her success as a language learner.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 인지적 요인 Ⅲ. 학습자 성격요인 Ⅳ. 사회 심리적 요인 Ⅴ. 결 론 참 고 문 헌
