본 연구는 개사한 동요를 활용한 기본생활습관 교육이 만 2세 영아의 기본생활습관 형성에 어떠한 영 향을 미치는지 알아보는 것을 목적으로 하였다. 본 연구의 대상은 경기도에 위치한 국공립어린이집 만 2세 영아 28명(실험집단 14명, 비교집단 14명)이다. 본 연구에서는 실험집단 영아를 대상으로 개 사한 동요를 활용한 기본생활습관 교육 활동을 10주 동안 실시하였으며 사전 검사 및 사후 검사 자료 분석을 위해 t-test를 실시하였다. 본 연구의 결과, 개사한 동요를 활용한 기본생활습관 교육 활동은 만 2세 영아의 기본생활습관 및 그 하위요소인 예절, 질서, 청결, 절제에 모두 유의미한 영향을 미치 는 것으로 나타났다.
The purpose of this study was to examine the effect of basic life habit education using rewriting children’s songs on 2-year old infants’ basic life habit. 28 children of 2 years old in Kyung-Gi province were divided into an experimental and control group and the study was carried out for 10 weeks. The collected data was analyzed by t-test using SPSS/Win Program. The results of this study showed that effect of basic life habit education using rewriting children’s songs had a positive impact on improving 2-year old infants’ basic life habit: sanitation, order, manners, and moderation.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구 결과 및 해석 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌
