저 I 장 서론  
1. 연구의 필요성 1 
2. 연구의 추진방법  3 
3. 보고서 집 필체제  5 
제 II 장 미래사회의 전망과 과학교육 모형 정립  
1. 미래사회의 전망  7 
2. 미래사회의 인간상과 과학교육  11 
3. 과학교육의 당면과제  14 
4. 과학교육 평가모형 정립  26 
제 III 장 초등학교의 과학교육   
1. 초등학교 과학교육의 목표 29 
2. 교수학습 및 평가방법 37 
3. 교수학습 여건  46 
4. 교사교육 54 
5. 과학교육 지원체제  60 
제 IV 장 중등학교의 과학교육  
1. 중등학교 과학교육의 목표  67 
2. 입시제도  69 
3. 교원양성과 현직교육 81 
4. 실험실습 여건  109 
5. 교육과정 및 교과서  117 
6. 과학교육 지원체제 127 
7. 과학교육에 대한 인식  136 
8. 공업고등학교의 과학교육  139 
제 V 장 과학고등학교의 과학교육  
1. 서론  151 
2. 대학입시 152 
3. 학생선발  155 
4. 교육과정 개편  158 
5. 교원우대책 및 연수  160 
6. 과학고등학교 설치령  162 
7. 영재교육진흥법(안)  165 
제 VI 장 과학교육원의 과학교육  
1. 과학교육원의 현황과 당면과제  169 
2. 미래지향적 과학교육원의 모텔 정립 174 
3. 미국의 과학교육원과 한국의 과학교육원  178 
4. 개선방안 183 
제 VII 장 종합결론 및 제언  
1. 과학교육의 목표와 학교급별 역할  197 
2. 교육과정 및 교과서  198 
3. 입시제도 및 학생선발  200 
4. 교수학습 및 평가방법  201 
5. 실험실습 및 교수학습 여건 202 
6. 교원관리 체계  203 
7. 과학교육 지원체제  205 
8. 과학교육원의 과학교육  206