이 연구의 목적은 장애인 고등교육 지원 관련 법 조항 이해 및 지원 만족도에 대한 장애학생지원센터 전담 인력의 이해도 및 만족도 정도를 알아보는데 그 목적이 있으며, 이에 따른 결론은 다음과 같다. 첫째, 장애대학생 고등교육 관련 법 조항에 대한 장애학생지원센터 전담인력의 이해도는 평균이상(‘조금 알고 있음)의 반응을 보이고는 있으나, 설문지의 특성을 감안할 때 이해도 수준이 그 다지 높다고 보기에는 다소 무리가 있다. 특히 입학전형 시 차별 금지 제재(범금 300만 원 이하) 부과 사항이나 특별지원위원회 및 장애학생지원센터의 역할 구분, 통합교육을 위한 정기 연수 등에 대한 인식이 특별히 낮은 것으로 나타남에 따라 이에 대한 대안마련이 필요할 것으로 판단된다. 둘째, 장애대학생 고등교육 지원에 대한 장애학생지원센터 전담 인력의 만족도에 있어 문항별 미묘한 차 이를 보이기는 하나, 전반적으로 높은 수준은 아닌 것으로 나타났으며, 특히 지원센터 기능의 역할 모호성, 전담인력 인센티브 부재 등에 따른 이행 만족도가 가장 낮은 것으로 나타났다.