‘보육의 질과 보육교직원의 전문성’을 위한 논의의 마지막은 ‘보육교직원의 재교육’이다. “보육의 질은 교사의 질을 넘을 수 없다.”는 문장으로 시작된 발표원고는 어린이집 원장과 보육교사를 전문가(professional)로 인식하는 시각의 변화가 필요함을 언급한다. 또한 교사가 전문성을 확보하기 위하여 갖추어야 할 능력으로 보육교직원의 국가직무능력(NCS)을 소개 한다. 세계적으로 보육교사에게 요구되는 능력은 스스로를 점검해보는 ‘reflective practice’이 고, 원장은 리더십과 함께 보육인력에 대한 멘토링 능력을 갖출 것이 요구된다고 한다. 이러 한 교사를 양성하기 위하여 여러 나라에서 실시하고 있는 다양한 재교육 프로그램의 사례를 든다. 더 나아가서 어린이집의 질과 교사의 질을 한 체계 안에서 발전시키고자 하는 보수교 육의 흐름을 짚어주었다. 마지막으로 우리나라 보수교육의 현재 상황을 진단하고 이에 대한 개선방안을 제시하고 있다.