본 연구의 목적은 첫째, 우리나라 유아들에게 실시되고 있는 국가수준의 교육과 정인 「누리과정」의 내용 중 세계시민교육의 특성을 분석해 보고, 더불어 인성교육의 내용을 살펴보는 것이다. 둘째, 이를 바탕으로 한걸음 더 나아가 아직 세계시민교육에 대한 체계가 세워지지 않은 나라에 보급할 수 있는 한국형 세계시민교육의 내용에 대해 제안하고자 한다.