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본 연구는 유아의 글 없는 그림책을 활용한 동시 짓기 활동이 유아의 언어표 현력과 조망수용능력에 어떠한 효과를 미치는지 알아보는데 목적이 있다.
글 없는 그림책동시짓기언어표현력조망수용능력
