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본 연구는 유아교사의 심리적 안녕감(개인의 성장, 목적의식, 자기수용, 환경통제, 자율성, 긍정적 관계)과 대인관계 스트레스, 교사효능감, 낙관성의 관 계, 유아교사의 심리적 안녕감(개인의 성장, 목적의식, 자기수용, 환경통제, 자율 성, 긍정적 관계)에 영향을 미치는 각 차원의 경로를 알아보는데 목적이 있다.
유아교사심리적 안녕감
