본 연구는 집단미술치료가 청소년의 정서조절과 정신건강에 미치는 효과가 있는지 검증하고자 하였다. 연구 대상은 정서․행동 특성검사 AMPQ-Ⅱ(Adolescent Mental-Health Problem-Behavior Questionnaire)에서 31점 이상의 관심군에 속하는 고등학생 16명(실험집단 8명, 통제집단 8명)을 대상으로 하였다. 집단미술치료는 실험 집단을 대상으로 2014년 10월 31일부터 2015년 1월 16일까지 주 1회 60분씩 총 12회기로 진행하였다. 연구도구 는 K-DERS(정서조절곤란척도), SCL-90-R(간이정신진단검사)를 사용하였다. 자료분석은 실시시기(사전․사후․추 후)와 집단(실험․통제)에 따른 차이를 반복측정 변량분석 방법으로 처리하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 집단미술치료가 청소년의 정서조절곤란을 감소시키는데 긍정적인 효과가 있었으며, 그 효과가 지속되는 것으로 나타났다. 정서조절곤란 하위요인 전체(충동통제곤란, 정서에 대한 주의/자각부족, 정서에 대한 비수용 성, 정서적 명료성 부족, 정서조절전략 접근 제한, 목표지향행동 수행 어려움)에서 차이가 있었다. 둘째, 집단미 술치료가 청소년의 정신건강을 향상시키는데 긍정적인 효과가 있었으며, 그 효과가 지속되는 것으로 나타났다. 특히 정신건강 전체(대인예민성, 우울, 불안)에서 차이가 있었다. 이상의 결과로 볼 때 정서중심 집단미술치료는 관심군 청소년의 정서조절곤란을 감소시키고, 정신건강을 향상시키는데 효과적임을 알 수 있다.
This study aimed to verify whether an emotion-focused group art therapy program is effective in the emotional regulation and mental health of adolescents. The subjects were 16 high school students both who were the adolescents with emotional and behavioral problems and who scored 31 or more points on the AMPQ-Ⅱ, a test of emotional and behavioral characteristics(the experimental and comparative group each consisted of eight students). The experimental group had one 60-minute session a week in an, art therapy program, for a total of 12 sessions from October 31, 2014, to January 16, 2015. The tools of analysis included the K-DERS, and SCL-90-R. The repeated measure of two-way ANOVA was used with repeated measures by group (test and control) and time. The results demonstrated that, first, the group art therapy had a lasting positive effect on the reducing the emotional regulation difficulties in adolescents. there were statistically significant differences in the subareas of emotional regulation difficulties. Second, the group art therapy had a lasting positive effect on reducing the mental health in adolescents. There were statistically significant differences in the subareas of metal health. The emotion-focused group art therapy program had lasting positive effects in reducing the emotional regulation difficulties in adolescents. Ultimately, the results showed that the group art therapy was effective in reducing the emotion regulation difficulties and improving the mental health of adolescents.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌
