우리나라는 지금 창의성의 홍수에 빠져 있다. 정치계도 그렇고, 경제계도 그렇다. 하루가 멀다 하고 열리는 창의성 관련 모임은 홍수를 이루고 있다. 교육계에서의 창 의성 논의는 홍수로 인해 익사 직전의 상황이다. 그렇다면 양적 성장의 바탕에 질적 성장의 성과는 나타나고 있는가? 필자는 아직은 아니라는 편에 서 있다. 비록 양적으 로는 늘고 있지만, 질적으로 도약해야 할 에너지가 없기 때문이다. 이 때 필요한 에 너지는 현상에 대한 비판적 인식을 할 수 있는 지적 역량과 이런 자기 인식을 행동으 로 옮길 수 있는 용기이다.