본 논문은 창의력과 공학에 관한 창의공학 교수 학습모델이 창의력 향상에 중요한 역할을 하고 있는지에 대한 연구를 진행하였다. 또한 공학교육을 기반으로 창의성 향 상을 위한 창의공학 교육이 점점 확대되어 가고 있는 이유와 창의공학 교수학습 모델 의 사례를 분석하여 창의공학이 창의성에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 본 연구에 서의 창의공학은 일반 공과대학에서 수행하고 있는 창의공학 교과 내용을 기본 바탕 으로 조사 연구 진행 하였으며, 창의공학 학습 내용을 바탕으로 객관적 평가의 지표 를 마련하고자 연구 진행 하였다.