아무리 좋은 교육 내용을 준비하고 첨단의 교수매체가 확보된다 할지라도 정작 학생을 지도하는 교사가 교직에 대한 사명감이 없다면 우수한 교육의 성과를 기대하기 어려울 것이다. 교사는 교육기관에서 교육을 주관하는 실행의 주체이며 학생들의 생활과 인성지도까지 담당한다는 점을 고려할 때 교사가 학생들에게 미치는 영향은 직·간접적으로 매우 크지 않을 수 없다.