- 교육정치학적 관점에서 본 교사 양성 체제
- ㆍ 저자명
- 김재웅
- ㆍ 간행물명
- 교육정치학연구KCI
- ㆍ 권/호정보
- 1998년|5권 1호(통권5호)|pp.22-41 (20 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국교육정치학회|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|KOR| 이미지(1.09MB)
- ㆍ 주제분야
- 교육학
I. 교육정치학적 관점과 교사 양성 체제 1. 교육정치학적 관점의 적용 2. 교사 양성 체제의 개념 II. 교육정치학적 관점에서 본 교사 양성 체제의 성립과 발전과정 1. 거시적 수준의 분석 2. 미시적 수준의 분석: 사범대학내 교육학과와 교과교육학과의 갈등 3. 교육정치학 관점에서 본 교사 양성 체제의 문제 III. 교사 양성 체제에 대한 기술적 합리성 가정 1. 기술적 합리성에서 본 교사 양성 체제 2. 교사 양성 체제에 있어서의 기술적 합리성의 한계 IV. 교사 양성 체제에 대한 대안적 논의 1. Schon의 실천적 인식론과 교사 양성 체제 2. 영국의 최근 교사 양성 체제 개혁 사례 V. 교사 양성 체제와 교육학 참고문헌