2008년 국가 수준 학업성취도평가 결과의 공개로 시행 과정에서의 오류가 발견되고, 평가 결과를 학교나 교사 평가 자료로 사용할 경우 발생할 수 있는 교육과정 왜곡, 학교 자율화 퇴보, 교원 자율성 억압, 열악한 지역 및 학교에 대한 불이익 우려 등으로 인한 비판 의견이 거세지면서 학업성취도 평가 자체에 대한 폐지 의견까지 대두되고 있다. 이에 교과부에서는 학업성취도평가 대책팀을 구성하여 2008년도에 실시한 학업성취도 평가에 대해서 점검하고, 평가 개선 방안을 발표하였다(교과부, 2009. 4. 13). 발표자는 교과부에서 발표한 학업성취도 평가 관리 체제에 근거하여 국가 수준 학업성취도평가의 목적, 대상, 과목, 시기, 채점 관리 등의 쟁점에 대해서 대안을 제시하였다. 발표자가 제시한 각 쟁점의 대안에 대한 토론자의 의견을 제시하면 다음과 같다.