- 통합적 유아음악교육 프로그램 모형 개발
- Development of integrated early childhood music education program model
- ㆍ 저자명
- 김선희
- ㆍ 간행물명
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지
- ㆍ 권/호정보
- 2015년|5권 6호(통권14호)|pp.281-291 (11 pages)
- ㆍ 발행정보
- 인문사회과학기술융합학회|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|KOR| PDF텍스트(0.26MB)
- ㆍ 주제분야
- 사회과학
고자 하였다. 이를 위해 선정된 사례 유치원의 만 4세, 5세 반 3년 동안의 음악교육활동을 빈도분석 과 내용분석으로 연구하였다. 담임교사와의 반 구조화 된 심층면담을 수행하였고, 교육계획안, 음악활 동 사진자료, 악보, 활동결과물 등 수집된 자료들도 분석하였다. 사례분석 결과를 토대로 음악적 개념, 유아음악활동유형, 누리과정, 통합적 요소를 고려한 가창활동중심 5단계 유아음악교육 프로그램 모형 과 감상활동중심 5단계 유아음악교육 프로그램 모형을 개발하였다. 5단계는 사전활동 - 1차시∼3차시 (도입-전개-마무리)유아음악활동 - 확장활동으로 개발하였고, 1～3차시 유아음악활동은 음악영역 내에 서의 통합, 음악과 예술영역 내에서의 통합이 이루어지도록 개발하였다. 그 중 개발된 슈베르트 ‘마
In this study, integrated early childhood music education program model were developed for development of musicality and whole child development. For the case of 4 and 5 years old classes in the kindergarten, frequency analysis and content analysis of the music education activity for past three years was done. Semi-structured in-depth interviews of teachers were conducted and materials for musical activity such as education plans, pictures, music scores and activity result documents were analyzed. Based on the case analysis, and introducing musical concept, various types of early childhood music activities, Nuri-curriculum and integration of education components, five stage models of integrated early childhood music education program for singing activities and music appreciation were developed. Five stage models include pre-activities, period 1∼3(introduction - development - finishing) music activities and extended activities. Period 1～3 musical activities integrate music area and music and art areas. An example of period 1～3 activity plans, Schubert's 'Devil' was proposed
1. 서론 2. 연구방법 3. 연구 결과 4. 결 론 References