다양한 교수학습방법이 개발되고 있는 오늘날의 학교교육에서, 미술의 분야 또한 포스트모더니즘 시대를 맞이하여 다양한 유형의 내용들이 ‘미술’ 이라는 범주에 포함되고 있다. 그 중 공동체 미술 에 대한 관심과 대중성도 높아지며 그 안에서의 협동학습이 미술교육에서 큰 효과를 거두고 있다. 미술교육에서 중요한 것은 학생들이 얼마나 완성도 있는 작품을 완성했느냐가 아니라, 다양한 표 현 형식을 통합적으로 활용하여 자신의 생각을 표현하고 다른 사람들과 원활히 소통했는가 하는 점 이다.