연구는 중학교 학생들을 대상으로 2015개정 미술 교육과정에서 제시한 핵심 역량인 자기 주도 적 미술 학습 능력을 위한 주제 표현 프로그램을 개발 및 연구해 보고자 한다. 자기 주도적 미술 학습 능력의 이해와 학교 생활 중심의 자기 주도적 미술 교육 프로그램의 필요 성을 알아보고 경기도에 위치한 J중학교 학생 33명을 대상으로 설문조사를 실시한 것을 바탕으로 프로그램을 개발하여 경기도에 위치한 J중학교 학생 165명에게 적용하여 그 결과를 분석하였다.