본 연구의 목적은 초등학생의 휴대전화 의존도와 체육시간 중 운동시간의 종단적 변화에 대한 상호 영향관계를 분 석하여 아동의 휴대전화 의존도를 낮추기 위한 체육의 역할을 제시하는 것이다. 한국청소년정책연구원에서 실시하 고 있는 한국아동․청소년패널조사의 ‘초등학교 1학년 패널’중 4차, 5차 6차 년도 자료를 활용하였고, 총 1491명의 자료가 잠재성장모형 분석에 사용되었다. 분석결과, 체육시간 중 운동시간의 초기값은 휴대전화 의존도의 초기값에 부적 영향이 있는 것으로 나타났다. 이는 체육시간 중의 운동량이 많을수록 초등학생의 휴대전화 의존도는 낮을 수 있음을 의미한다. 또한, 휴대전화 의존도와 체육시간 중 운동시간은 모두 학년이 올라감에 따라 선형적으로 증가하 는 경향이 있는 것으로 나타났고, 운동시간의 변화율은 휴대전화 의존도의 기울기에 부적 영향을 미치는 것으로 확 인되었다. 본 연구 결과는 초등학생들의 휴대전화 의존도가 학년이 올라갈수록 점차 높아지는 경향이 있는데, 체육 시간 중의 운동량을 늘리는 것을 통해 이러한 경향을 완화시킬 수 있음을 시사한다.
The purpose of present study was to examine the relationship between longitudinal changes of mobile phone dependency and exercise hours in physical education class in elementary school students. Total 1491 data from Korean Children & Youth Panel Survey including to measure exercise hours during physical education class and mobile phone dependency were used for the latent curve model analysis. Results revealed that the initial value of exercise hours are positively related to the initial value of mobile phone dependency in elementary school students. Also, there are increasing tendency of both mobile phone dependency and exercise hours, and the slope of changes in exercise hours negatively influences the slope of changes in the level of mobile phone dependency.
I. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 논의 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌
