“공연의 치료효과는 과정 중심의 드라마 치료와 다르고 종종 드라마 치료보다 대단하다.” 는 르네 에무나(Renee Emunah 1994)의 선언적인 말이 이 연구에 관심을 가지게 된 동기이다. 필자는 무대미술가로 활동하며 문화예술교육 분야의 통합예술교육으로서의 연극작업을 하고 있다. 실제 필자는 자전적 공연을 시작으로 다양한 종류의 ‘문화예술교육’이라 일컬어지는 일 반인들 혹은 재소자, 장애아와 그 가족들 그리고 소외계층 청소년들을 대상으로 연극 만들기 작업을 수행하여 왔다. 특히 무대미술가로서 작업을 해오고 있는 전문 연극인으로 전문 연출 가나 연기자들과의 협업으로 수행해온 다양한 종류의 공연들이 다양한 치료적 효과를 나타내 고 있는 것에 주목하고 있다.