본 연구는 아동이 지각하는 부모-자녀 간의 의사소통과 또래관계에 대한 자기효능감의 매개효과를 검증하였다. 이를 위해 부산시 및 경남에 소재한 초등학교 5, 6학년 남, 여학생 384명을 대상으로 부모-자녀 간의 의사소통 검사, 자기효능감 검사, 또래관계 검사를 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동이 지각하는 부모-자녀 간의 의사소통, 또래관계 및 자기효능감의 상관관계에서 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 아동이 지각하는 부모-자녀 간의 의사소통이 자기효능감, 부모-자녀 간의 의사소통이 또래관계, 자기효능감이 또래관계에 미치는 영향을 살펴보면, 모두 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 셋째, 자기효능감은 아동이 지각하는 부모-자녀 간의 의사소통과 또래관계를 부분매개 하는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 토대로 본 연구에서 도출된 결론은 다음과 같다. 아동이 지각하는 부모-자녀 간 의사소통은 또래관계에 통계적으로 유의미한 영향을 미치고 있으므로 자기효능감은 부모-자녀 간의 의사소통과 또래관계 사이에 부분매개하고 있음을 알 수 있었다. 마지막으로, 본 연구의 의의와 제한점을 논의하였다.
This study examined the mediating effect of self - efficacy on parent - child communication and peer relationship perceived by children. For this purpose, parent - child communication test, self - efficacy test, and peer relationship test were administered to 384 elementary school boys and girls in Busan and Kyungnam. The results of this study are as follows. First, there was a statistically significant correlation between perceived parent - child communication, peer relationship and self - efficacy. Second, there was a statistically significant difference in parent - child communication perceived by children, self - efficacy, parent - child communication, peer relationship, and self - efficacy on peer relationships. Third, self - efficacy partially mediated parent - child communication and peer relationship perceived by children. Based on the above results, the conclusions drawn from this study are as follows. It is found that parent - child communication perceived by children has a statistically significant effect on peer relations, so that self - efficacy is partly mediated between parent - child communication and peer relationship. Finally, the implications and limitations of this study were discussed.
서 론 방 법 결 과 논 의 참고문헌
