본 연구의 목적은 간호대 학생과 임상간호사의 의료관련감염 예방 활동인 표준주의의 인식과 수행 의 정도를 비교하고 셀프리더십 매개효과를 검증하여 의료관련 감염예방활동 증진을 위한 기초자료 로 활용하기 위함이다. C시 소재의 1개 간호학과의 병원 임상실습을 경험한 3,4학년 간호대 학생과 300병상 규모의 1개 병원의 간호사를 대상으로 연구 참여에 동의한 대상자를 임의 표출하였으며, 자 료수집 기간은 2016년 12월 12부터 19까지 시행하였다. 간호대 학생과 임상간호사의 표준주의 인지도 와 수행도 사이에서 셀프리더십의 매개효과를 비교한 결과 간호대 학생은 총효과, 직접효과는 유의하 게 나타났으나 셀프리더십의 간접효과는 유의하게 나타나지 않았다. 그러나 임상간호사는 총 효과, 직접효과 및 셀프리더십의 간접효과 모두 통계적으로 유의미하게 나타났다. 본 연구는 예비 간호사 인 간호대 학생의 의료관련 감염에 대한 추후 교육에 기초자료를 마련하였다는데 교육적 의의가 있 으며, 임상 간호사의 표준주의 수행률을 높이기 위한 기초자료를 제공하였다는데도 임상적 의의가 있 다.
The purpose of this study is to compare the degrees of the awareness of and performance with standard precautions, which are the healthcare-associated infection control activities, between nursing students and clinical nurses and to test the mediating effects of self-leadership. The subjects who consented to participation in the research were sampled from sophomores and seniors, who was enrolled at one nursing department of a nursing college located in C city and nurses of one 300-bed hospital. The data were collected during a period between December 12, 2016 and December 19, 2016. T As a result of comparing the mediating effects of self-leadership on the degrees of the awareness of and performance with standard precautions between the nursing students and the clinical nurses, it was found that as for the nursing students, the total effect and the direct effect were significant; however, the indirect effect of self-leadership was not significant. In contrast, as for the clinical nurses, it was found that all the total effect, the direct effect, and the indirect effect of the self-leadership were statistically significant. This study has the educational implication in that it has prepared basic data for the future education of nursing students, who are nurses-to-be, about the healthcare-associated infection.
1. 서론 2. 연구방법 3. 연구결과 4. 논의 5. 결론 및 제언 References
