본 연구는 개정된 제6차 교육과정에 의한 교육의 실시에 앞서, 새 교육과정의 기본 정신에 따라 표현 및 감상 능력을 기르고, 정서 함양과 창의석 계발을 중시하는 교육의 실현에 궁극적 목표를 두고 있으며 특히 디자인 영역의 바람직한 교수-학습 방법을 연구 계발함에 있어서 종래에 실시해 오던 심상표현 지도 중심의 미술과 학습지도 방법에서 탈피하여 급변하는 현대사회와 국가의 요구에도 부응하고 기능적인 학습지도 성격에도 맞는 합리적인 디자인 교수-학습 지도 방법을 개발하려는데 목적이 있다.