본 연구는 생태여성주의 이념을 고찰하고, 동 이념이 평생교육학에 시사하는 바를 탐구하였다. 생태여성주의의 발생배경 및 이념과 평생교육학의 이념인 인간의 ‘삶의 질 향상’과 지역사회발전이라는 덕목은 어떠한 연계를 맺고 있는가를 고찰한 후 평생교육의 운영 실태를 진단하고 평가하며 문제점과 개선방향을 제시하는 데에 그 목적이 있다. 지구환경의 위기에 직면하여 생태계에 대한 관심은 고조되고 있으나 이를 어떻게 평생교육학에 접목시켜 교육과정에 반영시킬 수 있는가를 탐구하려는 노력은 미흡한 실정이다. 본 연구의 방법은 문헌과 자료분석방법을 사용하였으며, 자료분석은 한국 평생교육기관 142개를 유층 무선표집하여 교육 프로그램 목적 및 내용을 분석하였다. 연구결과 생태학의 출현과 생태여성주의의 이념은 평생교육 이념과 연결될 수 있음에도 불구하고 평생교육 실태는 이를 반영하지 못한 것으로 나타났다. 평생교육에의 시사점을 도출한 후 현재 우라나라 평생교육기관에서 생태와 환경관련 프로그램 개발의 필요성을 제시하였다.