台灣老人敎育政策與方向 在高齡社會的發展趨勢中, 二十一世紀的到來代表著少子高齡化的時代卽將來臨, 再加上, 人口老化已是全球普遍的現象時, 隨卽凸顯老化意識和老人敎育政策的重要性。人口的老龄化不光是那些因医学發達，生活水平提高而使平均寿命提高的發国家的問題。現在，这个问题已经凸现成为所有国家无法逃避的问题。高龄社会问题的产生是全世界的发展趋势，特别是在韩国，人口的高龄化正以十分迅猛的速度进行着。2000年时，韓国人口中65岁以上高龄人口所占比率超过了7.2％，进入了联合国定义的老龄化社会。预计在2018年，这个比率将达到14.4％，韓国将进入高龄化社会，而到2026年，则将超过20.2％，韓国将会步入超高龄社会。发达国家虽然早已步入高龄化社会，但这是经过一个相当长的时间过程的，因此它们会有足够的时间研究对策。而韩国的这个过程时间很短，研究相应的解决办法会很困难。为了应对即将到来的高龄社会，不光要从国家制度的角度建立老人福利体系，还要从根本上认识到老人教育的重要性和必要性。并且需要颁布积极的老人教育政策。 本文乃旨針對此一情勢來對探究老人敎育政策的必要性。首先說明高齡社會的來臨與老人敎育的重要性, 然後探討台灣老人敎育發展和政策的方向加以分析, 最後提出着这些让人盼望的现象，让我们探察一下先体验老龄化社会的台湾相关的老人教育政策和发展方向。并从而在建立韩国的老人教育政策，发展老人教育时能够得到有益的启示。 主題語: 高齡社會, 台灣老人敎育, 台灣老人敎育政策, 台灣老人敎育政策白皮書,