- 유아의 정서지능과 스트레스
- Young Children\'s Emotional Intelligence and Stress
- ㆍ 저자명
- 유경숙,정덕희
- ㆍ 간행물명
- 어린이미디어연구KCI
- ㆍ 권/호정보
- 2007년|6권 2호(통권6호)|pp.43-62 (20 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국어린이미디어학회|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|KOR| PDF텍스트(0.36MB)
- ㆍ 주제분야
- 유아교육학
본 연구는 유아의 정서지능과 스트레스의 관계를 알아보는데 목적이 있다. 이에 따라 성별에 따른 정 서지능과 스트레스의 차이 및 정서지능과 스트레스의 관계를 살펴보았으며, 정서지능이 높은 집단과 낮은 집단 간의 유아가 스트레스에서 차이가 있는지를 알아보았다. 연구결과 성별에 따른 유아의 정서지능 및 스트레스의 일반적 경향에서 정서지능 중 자기조절능력에 서 남 . 여 간에 유의한 차이가 발견되었으나 스트레스에서는 차이가 발견되지 않았다. 둘째, 성별에 따른 유아의 정서지능과 스트레스와의 관계를 살펴본 결과 남녀유아의 정서지능과 스트레스 간에는 부적상관관계가 있는 것으로 나타났다. 정서지능 하위요인 중에서 자기인식․표현능력, 타인인식, 타인조절/대인관계, 자기조절에서 부적상관을 나타내고 있다. 셋째, 유아의 정서수준에 따른 스트레스 수준을 분석한 결과 정서지능이 높은 집단이 낮은 집단에 비 해 스트레스 수준이 낮은 것으로 밝혀졌다.
The purpose of this study was to examine young children\'s emotional intelligence and stress. The subjects for this study were 120 young children\'s of 4-5years in Kyeongkido. Lee\'s questionnaires(1997) on Young Children\'s emotional intelligence and Yum Hyun Kyeong\'s questionnaires(1998) on young children\'s stress were used. The results were as follows : (1) According to sex, there were significant differences in young children\'s emotional . The girls higher self regulation than boys. There was no significant difference in stress. (2) There were significant negative correlations between young children\'s emotional intelligence and stress. (3) There were significant differences between the two(higher and lower). groups ,a comparison stress according to level of emotional intelligence in young children. The Young children who got higher emotion intelligence perceive lower stress.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구방법 Ⅳ. 연구결과 Ⅴ. 논의 및 결론 참고문헌