본 연구는 중고생들의 자원봉사활동과 리더십과의 관계를 규명하는 데에 목적이 있다. 이를 위하여 본 연구는 문헌 연구와 조사연구를 병행하였다. 조사대상은 경기도 소재 고등학교와 서울시 소재 중학교 재학생 402명이었고 자료는 SPSS WIN 12.0(Statistical Package for Social Science)를 이용하여 인구사회학적 특성, 중고생자원봉사활동과 리더십과의 관계를 살펴보았다. 연구 결과, 중고생자원봉사활동 총시간, 자원봉사활동 태도, 자원봉사활동에 대한 만족도가 리더십을 향상시키는데 영향을 미치지 못하였다. 이러한 결과는 본 연구 대상자의 자원봉사활동 시간이 자원봉사활동을 집중적으로 하기에는 비교적 짧은 1회 1~2시간이었다는 점, 자원봉사활동 태도와 만족도가 긍정보다는 부정적인 사례가 더 많았던 것과 관련이 있을 것으로 보인다. 따라서 본 연구의 연구 결과를 토대로 볼 때 단순히 청소년 자원봉사활동만으로는 리더십이 높아지지는 않는다는 것이다. 청소년 자원봉사활동이 리더십을 향상시키기 위해서는 보다 철저한 자원봉사활동의 관리가 필요할 것으로 판단된다.
The Study is for the purpose of look into the relationship between teenagers\' voluntary service experience and leadership. To this end, the present study studied literature and conducted a research. the study subjects were high school students from Gyeonggi-do as well as junior high school students from Seoul. 438 students in all. From the collected questionnaires, 36 deemed inappropriate for using as data were discarded with a total 402 questionnaires used for the analysis. SPSS WIN 12.0(Statistical Package for Social Science) was used to analyze the data, in order to find out social-demographic characteristics, the relationship between teenagers\' voluntary service experience and leadership life skill. In result of this study, total hours, attitude, satisfaction degree of teenagers\' voluntary service don\'t affect to upgrade leadership life skill. This result are caused by the below to fact. First, this research project\'s voluntary service is only 1~2 hours which is very short of concentrating in voluntary service. Two, the attitude and satisfaction degree of voluntary service has more negative case that positive case. So, this research show that a simple teenagers\' voluntary service doesn\'t upgrade leadership life skill. We conclude voluntary have to be managed more thoroughly to increase leadership life skill by teenagers\' voluntary service. Key word :Teenagers\', Vountary service experience, Leadership
1. 서론 2. 이론적 배경 3. 조사연구 4. 선행 연구 5. 결론 및 함의 참고문헌 Abstract
