ADHD 성향 아동의 충동성 감소를 위한 미술치료 사례연구

김도희; 전영희

서지반출

국문초록

본 연구는 미술치료가 ADHD 성향 아동의 충동성 감소에 미치는 효과를 알아보고자 실시되었다. 연구대상은 초등학교 2학년 남아로, 2013년 9월 6일부터 2014년 2월 28일까지 주1회 40분씩, 총 18회기의 미술치료를 실시하였다. 연구의 효과를 검증하고자 한국 주의력결핍 과잉행동장애 진단검사(K-ADHDDS)와 집-나무-사람 그림검사(HTP)를 미술치료 프로그램의 사전 `사후에 실시하여 비교` 분석하였으며 연구결과는 다음과 같다. K-ADHDDS 결과 충동성은 평균 이상 수준인 14T점에서 평균 수준인 9T점으로 5T점이 낮아졌다. HTP는 많은 양의 그림을 크고 빠르게 휘갈겨 그린 사전그림에서 충동성이 감소된 적당한 크기의 사후그림으로 변화하였다. 따라서 미술치료가 ADHD 성향 아동의 충동성을 감소시키는데 효과적인 중재임을 입증하였다. 그러나 본 연구는 단일사례이므로 연구결과를 일반화하기에는 제한이 있다.

영문초록

This study is to find out the effects of the art therapy on reducing the impulsiveness of ADHD tendency children. For the study, an elementary school 2nd grade boy took part in the art therapy once a week per 40 minutes, 18 times in total, from September 6, 2013 to February 28, 2014. To verify the study effects, the Korea ADHD diagnostic scale and the house-tree-person drawing test were carried out before and after the art therapy program and the two were compared. According to the results, the K-ADHDDS shows 9T points on the impulsiveness level in comparison with the former 14T points, which is a decrease of 5T points. And the HTP drawings changed to adequate size drawings showing decreases of the impulsiveness from former big size and scribbled drawings. Therefore, the art therapy proved to be an effective intervention for reducing the impulsiveness of ADHD tendency children. Since this study is single case, there are limits to make the effects generalized.

키워드

주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)충동성 미술치료 Attention deficit hyperactivity disorder(ADHD)Impulsiveness Art therapy

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