특수교사의 전문성 신장을 위한 특수학교 교실 수업연구의 대안 탐색

박남수

특수교사의 전문성 신장을 위한 특수학교 교실 수업연구의 대안 탐색
The Search on an Alternative Method for Studying Classroom Practice to Enhance Special Education Teachers' Expertise

ㆍ 저자명: 박남수
ㆍ 간행물명: 한국교원교육연구KCI
ㆍ 권/호정보: 2010년|27권 1호(통권50호)|pp.1-18 (18 pages)
ㆍ 발행정보: 한국교원교육학회|한국
ㆍ 파일정보: 정기간행물|KOR| 이미지(1.14MB)
ㆍ 주제분야: 교육학

서지반출

요약
I. 문제 제기
II. 특수학교 교실 수업연구의 양상과 그 한계
  1. 특수학교 교실 수업연구의 양상
  2. 기존 특수학교 교실 수업연구의 한계
III. 특수교사의 전문성 신장을 위한 수업연구의 대안
  1. 특수학교 교실 수업연구의 동향
  2. 특수학교 교실 수업연구의 방안 탐색
IV. 맺음말
 참고문헌
ABSTRACT

키워드

특수교사의 전문성 특수학교 교실 수업연구 반성적 수업연구 special education leachers' sexpetise the research on special school classroom practice a reflective classroom practice study

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