I. 緖論
II. 敎員의 專門職的 能力
  1. 교원의 전문성
  2. 우수교사의 특성
  3. 우수교사 후보자의 선발
  4. 우수교사 선발과 양성과정에서의 역점
III. 敎員養成課程
  1. 교육과정 구성
  2. 교육과정운영
  3. 양성대학의 운영
IV. 敎員養成制度의 改善課題
  1. 현대사회의 전문직 기준에 맞는 우수교사는 누구인가?
  2. 우수교사가 될 수 있는 학생을 어떻게 선발할 것인가?
  3. 교원양성대학의 교육과정을 어떻게 발전시킬 것인가?
  4. 우수교사를 양성할 수 있는 교사양성대학을 어떻게 발전시킬 것인가?
V. 結論
 參考文獻