본 연구는 팔정도를 중심으로 하는 명상활동이 유아의 도덕성에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하 는데 목적을 두고, 만 5세 유아 56명을 대상으로 이 중 1개 반 28명은 실험집단에 배정하고 나머지 1 개 반 28명은 통제집단에 배정하여 실험하였다. 실험도구는 팔정도지향 명상활동으로서 명상에 팔정도 를 적용하여 팔정도적 행동을 집중적으로 생각하도록 하는 10차시의 명상활동 프로그램이다. 측정도구 는 도덕성을 측정하기 위하여 Hebble(1971)의 연구에서 사용했던 것을 이기우(1982)가 번안 사용하였 고, 박성혜(1991)가 그림을 그려 제시한 도구를 이용하였다. 본 연구에서 팔정도지향 명상활동은 유아로 하여금 손실의 정도보다 의도의 좋고 그름에 따라 판단 하도록 함으로써 도덕적 판단력을 향상시키는 것으로 나타났다.
The purpose of this study is to investigate how meditation activities focusing on Buddhism’s noble eight fold interacts with young children’s development of morality. This research has 56 participants aged 5 with a control group of 28 young children and another group with 28 kids. The instrument is a meditation program consisted with 10 training sessions; the noble eight fold was intensively applied and encouraged the participants to think of the behaviors that are desired in this theoretical framework. The measurement for morality was modified from the original work of Hebble(1971), translated by Lee Ki-woo(1982) and newly created as multimodal instrument by Park Seoung-hae(1991). The following include the findings of the study: The meditation activities grounded in the eight principles of the noble eight fold improved preschoolers’ morality in a sense of making a decision based upon its right and wrong in intentions, rather than immediate gain and loss as a consequence of their actions.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅳ. 연구결과 V. 논의 Ⅵ. 결론 참고문헌
