본 연구는 여가활동의 순기능을 촉진하여 여가행위중독을 예방하고, 역기능을 억 제하여 여가행위중독을 치료할 수 있는 청소년 통합여가행위중독 다차원 개입전 략을 개발하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 문헌연구와 총 5회에 걸친 델파이 조사를 수행하였다. 첫째, 청소년 통합여가행위중독 다차원 개입전략을 위한 집단 구분은 일반참여자군, 여가선용군, 잠재적위험군, 여가중독군 총 4개 집단으로 구 분되었다. 둘째, 청소년 통합여가행위중독 다차원 개입전략 모형 개발을 위한 모 형틀은 역삼각형 모양의 인구분포형으로 결정되었다. 셋째, 청소년 통합행위중독 다차원 개입전략은 촉진적 개입전략(예방프로그램교육 개입, 여가지속프로그램교 육 개입)과 억제적 개입전략(집중예방프로그램교육 개입, 치료프로그램교육 개입) 으로 구성되었다. 넷째, 청소년 통합여가행위중독 다차원 개입전략 개발을 위해 관·학·민 서비스 전달체계 개발하였다. 관의 역할은 정책개발을, 학의 역할은 연구개발을, 관학협력의 역할은 전문인력 양성을, 관학민협력의 역할은 인식개선 으로 분석되었다. 본 연구결과는 관련 후속연구들 간 연구 확장에 기초자료로 제 공되어 그 활용가치가 높을 것으로 생각된다.
The purpose of this study to develop a multidimensional intervention strategy of adolescents' integrated leisure behavioral addiction, which can promote right function of leisure activities to prevent leisure behavioral addiction and can suppress dysfunction of leisure activities to cure leisure behavioral addiction. To this end, literature research and delphi method research studies in total 5 times were conducted as follows; First, groups for multidimensional intervention strategy of adolescents' integrated leisure behavioral addiction were classified into 4 groups such as general participant group, leisure activities group, potential risk group, and leisure addiction group. Second, as for model framework for development of multidimensional intervention strategy of adolescents' integrated leisure behavioral addiction, population distribution type in an inverted triangle shape was decided. Third, multidimensional intervention strategy of adolescents' integrated leisure behavioral addiction is composed of promotive intervention strategy (prevention program education intervention and leisure continuance program education intervention) and suppressive intervention strategy (intensive prevention program education intervention and curing education intervention). Fourth, a service delivery system between private, public, and academic sector was made for development of multidimensional intervention strategy of adolescents' integrated leisure behavioral addiction. It was analyzed that role of public sector was development of policy, role of academic sector was cultivation of professional manpower, and role of cooperation between private, public, and academic sector was improvement of recognition. The outcome drawn from this study is believed to be much useful as basic data for extended study in relevant subsequent researches.
Ⅰ. 서론 II. 연구방법 III. 연구결과 IV. 논의 및 제언 참고문헌
